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Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn

Haupttätigkeiten

Ein­kom­men

MaschinenbautechnikerInnen verdienen ab 2.560 Euro bis 3.030 Euro brutto pro Monat.

Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen:

  • Beruf mit Lehrausbildung: 2.560 bis 2.670 Euro brutto
  • Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.560 bis 2.670 Euro brutto
  • Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.860 bis 3.030 Euro brutto

Be­schäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten

MaschinenbautechnikerInnen arbeiten überwiegend in Industriebetrieben des Maschinen- und Anlagenbaus, z.B. bei Geräte-, Maschinen- oder Anlagenherstellern sowie bei Zulieferbetrieben. Auch in Unternehmen des Kfz-Fahrzeugbaus oder des Schienen-, Luftfahrzeugbaus bzw. in deren Zulieferbetrieben sind MaschinenbautechnikerInnen tätig. Beschäftigungsmöglichkeiten ergeben sich darüber hinaus bei Verkehrsbetrieben, bei den Österreichischen Bundesbahnen sowie in den kommunalen Verwaltungen, insbesondere in den technischen Abteilungen von Bundes- und Landesdienststellen.

Ak­tu­el­le Stel­len­an­ge­bo­te

.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): 1.117 zum AMS-eJob-Room

Öster­reich-Kar­te der of­fe­nen Stel­len

Österreich Karte

Wei­te­re be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Be­ruf­li­che Ba­sis­kom­pe­ten­zen

Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf MaschinenbautechnikerIn sind:

Fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf MaschinenbautechnikerIn benötigt werden:

    • Funktionskontrolle von Maschinen und Anlagen
    • Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen
    • Montage von Maschinen und Anlagen
    • Reparatur und Service von Maschinen und Anlagen (z. B. Störungsbehebung bei Maschinen und Anlagen, Durchführung von technischen Revisionsarbeiten, Durchführung vorbeugender Wartung, Technische Schadensanalyse, Erstellung von Wartungsplänen)
    • Technische Überwachung von Maschinen und Anlagen (z. B. Aufzeichnung von Betriebsdaten)
    • Hydraulikanlagen (z. B. Wartung von Hydraulikanlagen)
    • Pneumatische Steuerungssysteme (z. B. Wartung von pneumatischen Steuerungssystemen)
    • Arbeit mit elektronisch gesteuerten Produktionsanlagen (z. B. Bedienung von CNC-Maschinen, Programmierung von CNC-Maschinen, Wartung von Produktionsanlagen)
    • Arbeit mit Plänen (z. B. Arbeit mit Montageplänen)
    • Handhabungstechnik
    • Produktionsautomatisierung
    • CAD-Systeme Architektur, Raumplanung und Bauwesen (z. B. Bentley MicroStation, VectorWorks ARCHITECT)
    • Fertigungstechnik (z. B. 3D-Konstruktion, CAD - Computer-Aided Design, EDM - Engineering Data Management, Drehen, CNC-Drehen, Autogenes Brennschneiden)
    • Branchenübergreifende Unternehmenssoftware (z. B. Instandhaltungssoftware, Dokumentenmanagementsysteme)
    • Wärme-, Kälte-, Schall- und Branddämmung (z. B. Schallisolierung von Anlagen)
    • Funktionsüberprüfung an elektronischen Anlagen
    • Mechatronik (z. B. Produktionsmechatronik)
    • Feinmechanik
    • Englisch (z. B. Technisches Englisch)
    • Grafik-Software (z. B. Adobe FrameMaker)
    • Berufsspezifische Normen und Richtlinien (z. B. Schweißprüfung gemäß ÖNORM M 7807, Sichtprüfung gemäß DIN EN 9712, Prüfungen von Schweißnähten gemäß DIN EN 473, DIN 13480, Sicherheitsrichtlinien im Maschinenbau, IATF 16949)
    • Mikroskopie
    • Durchführung von Materialprüfungen (z. B. Zerstörungsfreie Materialprüfverfahren, Durchführung von Kunststoffprüfungen)
    • Chemische und biochemische Labormethoden (z. B. Filtration)
    • Operative Unternehmensführung (z. B. Risikobeurteilung in der Technik)
    • Anlagenbau (z. B. Thermischer Anlagenbau, Fließbild-Software, Industrieanlagenbau)
    • Antriebstechnik
    • Apparate- und Behälterbau
    • Bau von Kraftmaschinen (z. B. Bau von Verbrennungsmotoren)
    • Fluidtechnik (z. B. Pumpentechnik)
    • Förder- und Beladungstechnik
    • Maschinenmechanik
    • Maschinenprüfung
    • Rohrleitungsbau (z. B. Dimensionierung von Rohren, Pipeline-Bau)
    • Sondermaschinenbau
    • CAD-Systeme Maschinenbau (z. B. Creo, CATIA, PTC Creo, SolidWorks, Autodesk Inventor, Robcad)
    • Maschinenkonstruktion (z. B. Konstruktion von Maschinenteilen)
    • Bildgebende Diagnoseverfahren (z. B. Schichtaufnahmen)
    • Durchführung von Messungen und Tests (z. B. Prüfstandmessungen)
    • Messtechnik (z. B. Geräte und Bauelemente der Messtechnik, Dimensionale Messtechnik, Akustische Messtechnik)
    • Steuerungs- und Regelungstechnik (z. B. SPS - Speicherprogrammierbare Steuerung)
    • Fehleranalyse (z. B. Verfassen von Fehlerprotokollen)
    • Technische Qualitätskontrolle (z. B. FMEA)
    • Qualitätskontrolle (z. B. Kontrolle der Abläufe)
    • Auftragsabwicklung (z. B. Abwicklung von Ausschreibungen)
    • Löten
    • Schweißen bestimmter Materialien (z. B. Blechschweißen)
    • Schmelzschweißen (z. B. WIG-Schweißen)
    • Thermische Verfahrenstechnik
    • Verfahrenstechnische Auslegung von Anlagen (z. B. Konzeptionierung verfahrenstechnischer Anlagen)
    • Mechanische Verfahrenstechnik (z. B. Abscheidung)
    • Nanotechnologie
    • Ingenieurwissenschaften (z. B. Physikalische Grundlagen des Maschinenbaus)

Über­fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen nach Dig­Comp

1 Grund­le­gend 2 Selbst­stän­dig 3 Fort­ge­schrit­ten 4 Hoch spe­zia­li­siert
               
Beschreibung: MaschinenbautechnikerInnen sind in der Lage sowohl alltägliche wie auch komplexe berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte in der Planung, Entwicklung und Produktion sowie in der Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation zu nutzen und selbstständig zu bedienen. Sie erkennen Fehler und Probleme und können standardisierte Lösungen anwenden, aber auch neue Lösungsansätze entwickeln. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsvorschriften und halten diese ein.

Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen

Kom­pe­tenz­be­reich Kom­pe­tenz­stu­fe(n)
von ... bis ...
Be­schrei­bung
0 - Grund­la­gen, Zu­gang und di­gi­ta­les Ver­ständ­nis 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen ha­ben ein aus­ge­präg­tes und fort­ge­schrit­te­nes Ver­ständ­nis für kom­ple­xe Zu­sam­men­hän­ge der Di­gi­ta­li­sie­rung. Sie kön­nen so­wohl all­ge­mei­ne als auch be­rufs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le An­wen­dun­gen (z. B. 3D-CAD-Kon­struk­ti­on, Si­mu­la­ti­ons­tech­nik, pre­dic­tive ana­ly­tics, 3D-Druck, Aug­men­ted Rea­li­ty Ope­ra­ti­on, Au­to­ma­ti­sche op­ti­sche In­spek­ti­on, Ro­bo­tik, Ma­schi­nen­da­ten­er­fas­sung) und Ge­rä­te selbst­stän­dig und si­cher an­wen­den. Sie sind in der Lage, auch kom­ple­xe Auf­ga­ben al­lei­ne und im Team fle­xi­bel zu lö­sen und an der Ent­wick­lung und Um­set­zung neu­er An­wen­dun­gen und Lö­sun­gen mit­wir­ken.
1 - Um­gang mit In­for­ma­tio­nen und Da­ten 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen kön­nen für un­ter­schied­li­che Auf­ga­ben und Fra­ge­stel­lun­gen ar­beits­re­le­van­te Da­ten und In­for­ma­tio­nen selbst­stän­dig re­cher­chie­ren, ver­glei­chen, be­ur­tei­len und in der Ar­beits­si­tua­ti­on an­wen­den.
2 - Kom­mu­ni­ka­ti­on, In­ter­ak­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen ver­wen­den all­ge­mei­ne und be­triebs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le An­wen­dun­gen zur in­ner­be­trieb­li­chen Kom­mu­ni­ka­ti­on, Zu­sam­men­ar­beit und Do­ku­men­ta­ti­on auf selbst­stän­di­gen Ni­veau.
3 - Krea­ti­on, Pro­duk­ti­on und Pu­bli­ka­ti­on 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen müs­sen di­gi­ta­le In­hal­te, In­for­ma­tio­nen und Da­ten selbst­stän­dig er­fas­sen und in be­ste­hen­de di­gi­ta­le An­wen­dun­gen ein­pfle­gen kön­nen.
4 - Si­cher­heit und nach­hal­ti­ge Res­sour­cen­nut­zung 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen müs­sen die all­ge­mei­nen und be­trieb­li­chen Kon­zep­te des Da­ten­schut­zes und der Da­ten­si­cher­heit ver­ste­hen und ei­gen­stän­dig auf ihre Tä­tig­keit an­wen­den kön­nen bzw. in ih­rem Ver­ant­wor­tungs­be­reich für die Ein­hal­tung und Um­set­zung der Re­geln sor­gen. Sie müs­sen Be­dro­hungs­po­ten­zia­le er­ken­nen und ge­eig­ne­te Ge­gen­maß­nah­men ein­lei­ten kön­nen.
5 - Pro­blem­lö­sung, In­no­va­ti­on und Wei­ter­ler­nen 1 2 3 4 5 6 7 8 Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn­nen müs­sen die Ein­satz­mög­lich­kei­ten di­gi­ta­ler Tools und Lö­sun­gen für ihre Ar­beit be­ur­tei­len kön­nen, Feh­ler­quel­len und Pro­ble­me di­gi­tal­ter An­wen­dun­gen er­ken­nen und zu­min­dest all­täg­li­che Pro­ble­me selbst­stän­dig lö­sen kön­nen. Sie ent­wi­ckeln selbst­stän­dig und im Team di­gi­ta­le Lö­sun­gen für kom­ple­xe be­trieb­li­che Fra­ge­stel­lun­gen und ent­wi­ckeln An­wen­dun­gen wei­ter. Sie er­ken­nen ei­ge­ne di­gi­ta­le Kom­pe­tenz­lü­cken und kön­nen die­se be­he­ben.

Aus­bil­dung, Zer­ti­fi­ka­te, Wei­ter­bil­dung

Ty­pi­sche Qua­li­fi­ka­ti­ons­ni­veaus

  • Beruf mit Lehrausbildung
  • Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung
  • Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung

Zer­ti­fi­ka­te und Aus­bil­dungs­ab­schlüs­se

Wei­ter­bil­dung

Fachliche Weiterbildung VertiefungFachliche Weiterbildung AufstiegsperspektivenBereichsübergreifende WeiterbildungWeiterbildungsveranstalter

Deutsch­kennt­nis­se nach GERS

Ele­men­ta­re Sprach­ver­wen­dung Selb­stän­di­ge Sprach­ver­wen­dung Kom­pe­ten­te Sprach­ver­wen­dung
A1A2B1B2C1C2

Die Anforderungen an MaschinenbautechnikerInnen sind relativ unterschiedlich und richtigen sich insbesondere nach dem Qualifikationsniveau und den damit zusammenhängenden Tätigkeitsbereichen. Wesentliche Unterschiede ergeben sich vor allem daraus, ob die MaschinenbautechnikerInnen in der Fertigung, in der Entwicklung, wo sie auch verstärkt schriftlich an Konzepten, Berichten und Dokumentationen arbeiten, oder in der Montage und im Service tätig sind, wo die Kommunikation mit Auftraggeberinnen und Auftraggebern eine größere Rolle spielt. .


Wei­te­re Be­rufs­in­fos

Selbst­stän­dig­keit

Reglementiertes Gewerbe:
  • Ingenieurbüros (Beratende IngenieurInnen)
  • MechatronikerIn für Maschinen- und Fertigungstechnik; MechatronikerIn für Elektronik, Büro- und EDV-Systemtechnik; MechatronikerIn für Elektromaschinenbau und Automatisierung; MechatronikerIn für Medizingerätetechnik (verbundenes Handwerk)
  • Metalltechnik für Metall- und Maschinenbau; Metalltechnik für Schmiede und Fahrzeugbau; Metalltechnik für Land- und Baumaschinen (verbundenes Handwerk)
  Eine selbständige Berufsausübung ist im Rahmen eines freien Gewerbes möglich.

Ar­beits­um­feld

Be­rufs­spe­zia­li­sie­run­gen

  • *Metal technology specialising in mechanical engineering

  • *Technical designer specialising in mechanical engineering

  • KonstrukteurIn im Bereich Maschinenbautechnik Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • MaschinenfertigungstechnikerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • MaschinentechnikerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Zu­ord­nung zu BIS-Be­rufs­be­rei­chen und -ober­grup­pen

Zu­ord­nung zu AMS-Be­rufs­sys­te­ma­tik (Sechs­stel­ler)

  • 195406 Maschinenbauer-Werkmeister/in  
  • 195407 Maschinenmonteur/in  
  • 195414 Maschinenbautechniker/in (mit Lehrabschluss)  
  • 195415 Konstrukteur/in - Maschinenbautechnik  
  • 195483 Konstrukteur/in - Maschinenbautechnik  
  • 220801 Betriebsmechaniker/in  
  • 220805 Maschinenbau-Werkmeister/in  
  • 220806 Mechaniker-Werkmeister/in  
  • 220807 Mechanikermeister/in  
  • 220808 Nähmaschinenmechaniker/in  
  • 220809 Maschinenmechaniker/in  
  • 220813 Allgemeinmechaniker/in  
  • 220815 Druckereimaschinenmechaniker/in  
  • 220818 Maschinenfertigungstechniker/in  
  • 220819 Mechaniker/in  
  • 220826 Metalltechniker/in - Maschinenbautechnik  
  • 2208A0 Metalltechniker/in - Maschinenbautechnik  
  • 222102 Chirurgieinstrumentenerzeuger/in  
  • 222103 Feinmechaniker/in  
  • 222104 Fotomechaniker/in  
  • 222107 Automatenmechaniker/in  
  • 222182 Chirurgieinstrumentenerzeuger/in  
  • 432101 Schiffsheizer/in  
  • 432102 Schiffsmaschinist/in  
  • 620510 Feinwerktechniker/in  
  • 620516 Antriebstechniker/in (Ing)  
  • 620801 Installationstechniker/in - Maschinenbau  
  • 620802 Kfz-Bautechniker/in  
  • 620804 Maschinenbautechniker/in  
  • 620805 Maschinenkonstrukteur/in  
  • 620806 Maschinentechniker/in  
  • 620808 Teilkonstrukteur/in  
  • 620810 Werkmeister/in Maschinenbau  
  • 620813 CAD-Konstrukteur/in  
  • 620815 Antriebstechniker/in  
  • 620820 CAD/CAM-Programmierer/in  

Zu­ord­nung zu ISCO-08-Be­rufs­gat­tun­gen

Be­ru­fe der deut­schen Be­rufs­sys­te­ma­tik

  • Al­lein­ma­schi­nist/​Al­lein­ma­schi­nis­tin auf dem Schiff (mit Ein­schrän­kung der Ma­schi­nen­leis­tung)
  • As­sis­tent/​As­sis­ten­tin für Ma­schi­nen­bau­tech­nik
  • Be­häl­ter- und Ap­pa­ra­te­bau­er/​Be­häl­ter- und Ap­pa­ra­te­baue­rin
  • Be­häl­ter- und Ap­pa­ra­te­bau­er­meis­ter/​Be­häl­ter- und Ap­pa­ra­te­bau­er­meis­te­rin/​Ba­che­lor Pro­fes­sio­nal im Be­häl­ter- und Ap­pa­ra­te­bau­er-Hand­werk
  • CAD-Fach­kraft (ohne Schwer­punkt)

In­for­ma­tio­nen im Aus­bil­dungs­kom­pass

Häu­fig ge­stell­te Fra­gen zum Be­ruf Ma­schi­nen­bau­tech­ni­ke­rIn

Wie viel verdient man als MaschinenbautechnikerIn?

Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.560 brutto pro Monat.

Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf MaschinenbautechnikerIn?

Derzeit gibt es 1.117 offene Stellen im eJob-Room des AMS.

Was muss man als MaschinenbautechnikerIn können?

Als MaschinenbautechnikerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Arbeit mit Konstruktionsplänen, AutoCAD, Bedienung von CNC-Maschinen, Durchführung von Messungen und Tests, Fertigungsoptimierung, Herstellung von Maschinenelementen, Hydrauliktechnik, Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen, Installation von Maschinen und Anlagen, Laserstrahlschneiden, Maschinenbauplanung, Montage von Maschinen und Anlagen, Pneumatiktechnik, Qualitätskontrolle, Reparatur und Service von Maschinen und Anlagen, Schweißkenntnisse, Störungsbehebung bei Maschinen und Anlagen, Verbindungs- und Montagetechnik.

Wie gut muss man als MaschinenbautechnikerIn Deutsch können?

Für den Beruf MaschinenbautechnikerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau B1: Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. B1 ist die dritte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).
Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 13. Dezember 2024.

Diese Seite wurde aktualisiert am: 19. Februar 2025 V2.8.0.0