Artistic skills (Künstlerische Fachkenntnisse )

Kunst, Kultur und Medien

Facheinschlägige Fertigkeiten in unterschiedlichen künstlerischen Disziplinen.

• Bildende KunstTeilbereich der Kunst, der alle visuell gestaltenden Kunstformen umfasst, z.B. Malerei, Bildhauerei oder Baukunst.
• • Abstrakte MalereiMalen mit Farben, Linien, Kontrasten und geometrischen Formen ohne absichtliche Abbildung von Gegenständen.
  • BildhauereiKunstbildhauerei, SkulpturKünstlerische Herstellung von Skulpturen und Plastiken.
  • • HolzbildhauenKünstlerische Herstellung von Skulpturen und Plastiken aus Massivholz.
    • MetallbildhauenMetallplastikKünstlerische Herstellung von Skulpturen und Plastiken aus Metall.
    • Reliefbildhauen
    • Steinbildhauen
  • Gegenständliche MalereiMalerische Darstellung der Wirklichkeit (Landschaften, Objekte oder Personen) entsprechend der sinnlichen Wahrnehmung.
  • IllustrationIllustrationsmalerei, IllustrierenKenntnisse im Erstellen von Bildern, die unabhängig von dessen Form oder spezifischer Funktion einen Text erläutern. Beispiele sind die wissenschaftliche Illustration oder die Literaturillustration.
  • • ExplosionsgrafikExplosionszeichnungPerspektivische Darstellung von Gegenständen, deren Einzelteile räumlich voneinander getrennt aber in erkennbarem Zusammenhang zueinander gezeigt werden.
    • Technische IllustrationenIllustrierte GebrauchsanweisungenKenntnisse im Anfertigen von technischen Bildern, die einen Text (meist eine Gebrauchsanweisung) erläutern.
  • Kontextuelle MalereiMalerei, die Gegenstände oder Personen in einem Zusammenhang darstellt.
  • KunstmalereiHerstellen von Gemälden.
  • • AcrylmalereiMalen mit Acrylfarben, d.h. Farben auf der Basis von Kunststoffdispersionen.
    • AirbrushmalereiMit einer Spritzpistole Farbe in Form eines Sprühnebel auf eine Oberfläche auftragen.
    • AquarellmalereiKünstlerisches Malen mit wasserlöslichen, nicht deckenden Farben.
    • Gold- und PlatinmalenGold- und Lüstermalerei, Goldmalen, Goldmalerei, Lüstermalen, LüstermalereiAuftragen von Gold- oder Platindekorationen auf Keramikerzeugnisse oder Glas.
    • GouachemalereiMalen mit stark deckenden Farben, die aus Pigmenten wie Kreide und tierischem Hautleim als Bindemittel hergestellt werden.
    • ÖlmalereiKünstlerisches Malen mit Ölfarben.
    • PastellmalereiMaltechnik, bei der Pigmente auf einen Malgrund, z.B. Papier, Pappe oder Leinwand aufgetragen werden.
    • TemperamalereiMalen mit Temperafarben, d.h. Farben, deren Pigmente mit einem Bindemittel aus einer Wasser-Öl-Emulsion gebunden werden.
    • TuschmalereiMalen mit farbiger oder schwarzer Tusche auf Papier oder Seide.
  • MedienkunstKenntnisse in künstlerischem Arbeiten, die sich der neueren Medien bedienen, wie z.B. Film, Video, Holografie, Internet oder Mobiltelefonie.
  • • Computerkunst
    • Elektronische KunstKunst mittels elektronischer Medien und/oder Technologien kreieren.
    • Filmkunst
    • • KinoDas Kino – auch Lichtspieltheater, Lichtspielhaus oder Filmtheater genannt – ist ein Aufführungsbetrieb für alle Arten von Filmen.
    • Interaktive Medienkunst
    • RoboterkunstRoboter z. B. zum Malen von Bildern einsetzen oder für Kunstinstallationen einsetzen.
    • Videokunst
  • Performative KunstPerformance-KunstSituationsbezogene und handlungsbetonte künstlerische Darbietung einer Einzelperson oder einer Personengruppe. Performative Kunstdarbietungen können prinzipiell jeder Zeit und überall stattfinden.
  • Street ArtStraßenkunstVerschiedene, meist nicht kommerzielle Formen von Kunst im öffentlichen Raum, z.B. Wandmalereien auf Hausfassaden oder Beklebung von Straßen, Gehsteigen, Mülleimern u. ä.
  • Werkkenntnis Bildende KunstKenntnis von Werken der Kunstgeschichte sowie bedeutender bzw. für den Aufgabenbereich wichtiger aktueller Werke und Künstler.
  • ZeichnenZeichnungenMotive in vereinfachender Weise mit Linien und Strichen darstellen.
  • • AktzeichnenBildnerische Darstellung des nackten menschlichen Körpers.
    • CartoonsComics, KarikaturenKenntnisse im Anfertigen von Cartoons mit unterschiedlichen Mal- und Zeichentechniken.
    • Künstlerischer EntwurfKünstlerische Skizze, Künstlerisches Entwerfen, Künstlerisches SkizzierenVereinfachte grafische Darstellung einer Idee für ein späteres künstlerisches Werk (z.B. Gemälde, Skulptur).
    • LandschaftszeichnenDarstellung von Ausschnitten aus der Natur, z. B. Flüsse, Hochgebirge.
    • PerspektivzeichnenPerspektivisch ZeichnenKenntnisse in jener Methode des Zeichnens, die dreidimensionale Objekte auf einer zweidimensionalen Fläche so abbildet, dass dennoch ein räumlicher Eindruck entsteht.
    • PorträtzeichnenZeichnerische Darstellung einer oder mehrerer Personen. Häufig wird nur das Gesicht bzw. der Kopf einer Person gezeichnet.
• Darstellende KunstFormen der Kunst, deren Werke auf vergänglichen Darbietungen bzw. Darstellungen beruhen.
• • Artistische FähigkeitenArtistik, Artistische Spezialkenntnisse, ZirkusartistikFähigkeit, körperliche Geschicklichkeit zu Showzwecken vor einem Publikum zu präsentieren; oftmals werden dabei auch Gegenstände benutzt, wie z. B. beim Jonglieren.
  • • Akrobatik
    • Equilibristik
    • FeuerschluckenEine brennende Fackel im Mund löschen.
    • Jonglieren
    • MesserwerfenMesser so auf ein Ziel werfen, dass das Messer mit der Spitze im Ziel stecken bleibt.
    • SeiltanzenAuf einem in der Luft gespannten Seil akrobatische Balanceakte ausführen.
  • Bühnengestaltung und FilmausstattungFilmausstattung, Set Design, TheatertechnikOptische Gestaltung der Umgebung, in der die Handlung eines Theaterstückes oder Films stattfindet.
  • • Digitale SzenographieVirtuelle RaumkonzeptionProjekt- und anwendungsbezogene Inszenierung im Raum.
    • Filmarchitektur
    • MaskenbildnereiBühnen-Makeup, VisagistInnenkenntnisseAlle den Gesichts- und Kopfbereich betreffenden Maßnahmen wie Schminken, Perücke etc., die helfen, das Erscheinungsbild von SchauspielerInnen zu verändern.
    • • 3D MaskenbauHerstellung von Masken mittels 3D-Druck.
      • Anfertigen von GesichtsabdrückenAbdrücke von Gesichtern, z. B. mit Gips herstellen, um Gesichtsmasken zu erhalten, welche als Basis für weitere maskenbildnerische Veränderungen dienen.
      • Anfertigung von Maskenteilen
      • Anwenden von Hairstyling-TechnikenAnwendung von Techniken zum Stylen der Haare für Foto-, Film- und Fernsehproduktionen.
      • Auftragen von Airbrush-Make-upAirbrush-Make-upSchminkmethode, bei welcher eine kleine Spritzpistole verwendet wird.
      • Auftragen von Charakter-Make-upVerwendung verschiedener Make-up Produkte um den Charakter von Film-, Fernseh- oder Theaterrollen hervorzuheben.
      • Auftragen von Monster-Make-upSpezialeffekte wie Wunden oder Narben durch das Auftragen von Make-Up erzeugen.
      • Auftragen von Show-Make-upProfessionelles Make-up für Theater, Tanz, Fotoshooting sowie Simulationen eines Unfalls im Fernsehen und Film.
      • Body PaintingSchminkmethode, bei welcher der ganze Körper oder Körperteile bemalt werden.
      • Herstellung von GlatzenKöpfe mit Haaren, z. B. mit Hilfe von Modellmasse, haarlos erscheinen lassen.
      • Plastische Maskenarbeiten
      • Reinigen von Masken
      • Reparieren von Masken
      • Zeichnen von MaskenentwürfenEntwürfe von Make-up-Masken, z. B. für Film- und TheaterschauspielerInnen, zeichnen.
    • RequisiteBühnenaufbauten, Bühnenbild, Bühnendeko, Bühnendekoration, Filmdeko, Filmdekorationen, KulissenaufbautenGegenstände zur Ausstattung von Szenen in Theateraufführungen sowie in Film- und Fernsehproduktionen.
    • • Bühnenbilder entwerfen
      • Bühnenbilder herstellen
      • Bühnenplastik
      • Fundus- und Kostümverwaltung
      • Kulissenbau
  • DramaTragödie
  • Kabarett
  • Kinder- und JugendtheaterJugendtheater, Kindertheater
  • KomödieDrama mit erheiterndem Handlungsablauf, das in der Regel glücklich endet.
  • • SketchKurze komödiantische Szene, die einer reduzierten Handlung folgt und mit einer prägnanten Schlusspointe abschließt.
  • Modeln
  • • Laufen bei ModeschauenEntwürfe der ModedesignerInnen auf dem Laufsteg vorführen.
    • Modellstehen
    • • Aktmodell stehen
      • Modellstehen für KalenderfotografiePosieren für Fotoaufnahmen, welche für die Produktion von Kalendern verwendet werden.
      • Modellstehen für KatalogfotografieModellstehen für Katalog-FotoshootingsPosieren für Fotoaufnahmen, welche für die Produktion von Katalogen verwendet werden.
      • Modellstehen für MagazinfotografieModellstehen für Editorial-FotoshootingsPosieren für Fotoaufnahmen, welche in Magazinen (v.a. in Modemagazinen) abgedruckt werden.
      • Modellstehen für WerbefotografieModellstehen für Werbe-FotoshootingsPosieren für Fotoaufnahmen, welche in der Werbung (z.B. für Plakate) verwendet werden.
  • Musical
  • OperMusikalische Gattung des Theaters, in der eine szenisch-dramatische Handlung durch Musik dargestellt wird.
  • OperetteMusikalische Gattung des Theaters, die durch eher leichte, eingängige Musik, eine heitere oder sentimentale Handlung und gesprochene Dialoge zwischen den Musiknummern gekennzeichnet ist.
  • RegieführungRegie, RegieleitungKünstlerische Leitung bei der Gestaltung einer Aufführung oder eines Spielgeschehens im Theater, bei Film und Rundfunk; beinhaltet u. a. Rollenbesetzung, Inszenierung und Einsatz von Technik und Requisiten.
  • • Auswahl von SchauplätzenSchauplätze für Filmdreharbeiten auswählen.
    • CastingAuswahlverfahren zur Rollenbesetzung.
    • Konzeption von AtelierbautenBauten, die für Filmaufnahmen hergestellt werden, entwerfen.
    • Regieassistenz
    • SpielleitungKünstlerische Leitung
  • SchauspielSprechtheaterKünstlerische Darstellung einer fiktiven Figur oder realen Person sowie von Situationen mit Hilfe von Gestik, Mimik und Sprache.
  • • Charakterdarstellung
    • ClowndarstellungClown-Darstellung
    • GestikNonverbale, kommunikative Bewegungen insbesondere der Arme, der Hände und des Kopfes.
    • MimikNonverbale, kommunikative Bewegungen der Gesichtsoberfläche.
    • Pantomime
    • RollenstudiumErarbeiten einer Rolle für die Aufführung im Theater oder Musiktheater in darstellerischer und musikalischer Hinsicht.
    • Soufflieren
    • SprechtechnikDeutliches, korrektes Sprechen von Texten, eventuell auch Wiedergabe künstlerischer Texte; verlangt spezielle Atem- und Stimmtechnik, geschulte Lautbildung sowie schauspielerisches Talent.
    • • Lesungen
    • Statistendarstellung
    • StuntsDarstellung gefährlicher Szenen beim Film.
    • • Auftritte in Freizeit- und Erlebnisparks
    • SynchronsprechenZu einem fremdsprachigen Film die entsprechenden Worte in der Sprache des Landes, für welches der Film bestimmt ist sprechen; anhand der wiederzugeben Dabei wird versucht die Worte soweit möglich snychron zu den Lippenbewegungen der SchauspielerInnen zu sprechen.
    • • FilmsynchronisationVoice-OverHerstellen eines Gleichlaufs zwischen Bild und Ton bzw. nachträgliche Vertonung der Sprachaufnahmen in einem Film in einer anderen als der ursprünglichen Sprache.
  • TanzZu Musik ausgeführte Körperbewegungen.
  • • BallettKlassischer, künstlerischer Bühnentanz.
    • • Klassisches Ballett
    • ChoreografieChoreografie bezeichnet das Erfinden und Einstudieren von Bewegungen, meist in Zusammenhang mit Tanz, vom kurzen Solo- oder Showtanz bis zur mehrstündigen Inszenierung eines Tanztheaterstückes.
    • GesellschaftstänzeTänze, die bei gesellschaftlichen Anlässen in der Regel von Paaren getanzt werden, z.B. bei privaten Feiern oder bei Bällen.
    • • Lateinamerikanische TänzeSammelbegriff für die Gesellschaftstänze Samba, Cha-Cha-Cha, Rumba, Paso Doble und Jive; bei diesen Tänzen stehen die Tanzpartner in der Tanzhaltung weit auseinander, Ober- und Unterkörper bewegen sich unabhängig voneinander.
      • • Cha-Cha-ChaGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus Kuba.
        • Jive (Tanz)Gesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus den USA.
        • Paso DobleGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus Spanien.
        • RumbaGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus Kuba.
        • SalsaMusikform bzw. Gesellschaftstanz aus Lateinamerika.
      • ModetänzeGesellschaftstänze, die in kurzer Zeit und meist in Folge eines speziellen Musikstücks oder Tanzfilms populär werden und nach einiger Zeit wieder verschwinden.
      • • CharlestonGesellschaftstanz aus den USA.
        • LambadaPaartanz brasilianischen Ursprungs.
        • MerengueLateinamerikanische Musikrichtung bzw. entsprechender Tanz aus der Dominikanischen Republik.
        • TwistModetanz bei dem sich die PartnerInnen nicht berühren.
      • StandardtänzeGesellschaftstänze wie Z.B. Walzer, Langsamer Walzer, Foxtrott, Tango.
      • • FoxtrottGesellschafts- und Paartanz aus den USA.
        • Langsamer WalzerGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus England.
        • QuickstepGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus den USA.
        • SlowfoxGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus England.
        • TangoGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus Argentinien, Uruguay, Frankreich und Großbritannien.
        • Wiener WalzerGesellschafts-, Turnier- und Paartanz aus Österreich.
      • VolkstänzeFolkloretänze, VolkstanzKenntnisse in jenen Tänzen, die üblicherweise zu Volksfesten oder in traditionellen Gesellschaften getanzt wurden und werden. Im Gegensatz zu den Standardtänzen sind die Bewegungsabläufe nicht so strikt festgelegt.
    • Gogo-TanzGogo-Dancing
    • Hip-Hop-TanzTanzgenre, welches u. a. Elemente aus Stepptanz, Jazz und Ballet beinhaltet. Meist wird dabei Hip-Hop- oder R & B-Musik gespielt.
    • JazztanzJazzdanceZeitgenössischer Tanz, der ursprünglich zu Jazzmusik heute aber oftmals zu Popmusik getanzt wird.
    • Modern DanceModerner TanzZeitgenössischer Bühnentanz.
    • Rock'n'Roll-Tanz
    • ShowtanzEin Tanzstil, der ursprünglich in Musiktheatern von einer oder mehreren Tänzerinnen aufgeführt wurde. Ein Beispiel ist der französische Cancan.
    • Stepptanz
    • StreetdanceBreakdance, BreakingKenntnis dieser Tanzform, welche meist zu Pop, Funk oder Hip-Hop getanzt wird
    • TurniertanzTanzsport im Rahmen von Wettkämpfen.
    • Video-Clip DancingVideoclipdancingKenntnisse in dieser Tanzform, bei der die Choreografie von Musikvideos nachgetanzt wird.
  • TheaterSzenische Darstellung eines inneren und äußeren Geschehens als künstlerische Kommunikation zwischen SchauspielerInnen und Publikum.
  • • DramaturgieLiteratur- und theaterwissenschaftliche Beratung der Theaterleitung.
    • FigurentheaterPuppentheaterMit Figuren auf einer Bühne vor Zuschauern agieren.
    • Marionettenspiel
    • MusiktheaterTheater, das dramatische Handlung mit Musik verbinden.
    • TanztheaterModernes choreografisches Theater bei dem genreübergreifende neue Formen und experimentelle Bewegungselemente für die tänzerische Darstellung angewendet werden, wobei der theatralische Aspekt stark betont wird.
• FarbenlehreWissen über Farbenmischung, Farbreize oder auch Farbmetrik.
• • FarbpsychologieWissen, wie Farben die Wahrnehmung oder Emotionen beeinflussen.
• Künstlerisches ImprovisierenKünstlerische Improvisation, Künstlerische Improvisationsfähigkeit
• Künstlerisches InterpretierenKünstlerische Interpretation
• LiteraturLiterarische Texte, Literatur-Kenntnisse, Werkkenntnisse im Bereich LiteraturKenntnis von Werken der Literaturgeschichte sowie bedeutender bzw. für den Aufgabenbereich wichtiger aktueller Werke und Schriftsteller.
• • BelletristikUnterhaltungsliteraturLiteratur, die der Unterhaltung dient, z. B. Romane, Erzählungen, Kurzgeschichten, Poesie.
  • DrehbuchschreibenDrehbücher schreiben, Filmdrehbücher schreiben
  • EpikErzählende LiteraturErzählungen in Prosa- oder Versform, z. B. Romane, Kurzgeschichten, Novellen.
  • Kinder- und JugendliteraturLiteratur, die sich an Menschen vom Vorlesealter bis zum Erwachsenwerdens richtet.
  • Kurzgeschichte
  • Lyrik
  • Roman
  • StorytellingProfessionelles Erfinden und Erzählen von Geschichten mit dem Ziel, Neugierde zu wecken, Anteilnahme zu erzeugen oder Fakten interessanter und nachvollziehbarer zu vermitteln.
  • Werkkenntnis im Bereich Literatur
• MusikTonkünstlerische Komposition bzw. Improvisation.
• • Barmusik
  • DirigierenMitgliedern eines Chores oder Orchesters durch Handbewegungen eine Orientierungshilfe bieten bzw. sie koordinieren, z.B. hinsichtlich des Taktes oder der Einsätze.
  • • Chorleitung
    • Orchesterleitung
  • Ernste MusikE-Musik, Klassische MusikErnste, ernst zu nehmende oder kulturell wertvolle Musik in Abgrenzung von der Unterhaltungsmusik und der funktionalen Musik.
  • • Barockmusik
    • Kammermusik
  • FilmmusikFähigkeit mittels Musikauswahl und -adaptierung die Stimmungs- und Gefühlsebene sowie die Handlungsführung eines Films unterstützen zu können.
  • Funktionale MusikF-Musik, Funktionelle MusikAbgekürzte Bezeichnung für funktionale bzw. funktionelle Musik; damit wird Musik beschrieben, die für einen bestimmten Zweck komponiert und eingesetzt wird (z.B. in der Werbung).
  • • Ballettmusik
    • Bühnenmusik
    • HintergrundmusikMusik, die im Hintergrund läuft, z. B. in Einkaufszentren oder am Bahnhof.
    • JinglesPolitische und kommerzielle Werbung mit Musik.
    • KirchenmusikSakrale Musik
    • TheatermusikMusik auf der Bühne in einer Oper oder einem Schauspiel als integraler Bestandteil der Handlung ist, d. h. sie wird z. B. von den Figuren eines Dramas gespielt oder gesungen.
  • GesangSingenMusikalischer Gebrauch der menschlichen Stimme.
  • • ChorgesangChormusik
    • Sologesang
    • StimmlagenSortierung von Singstimmen oder Musikinstrumenten anhand ihres Tonumfangs.
    • • AltAltstimmeTiefere Stimmlage der Frauen- oder Knabenstimmen.
      • BaritonMittlere männliche Gesangs-Stimmlage zwischen Tenor und Bass.
      • BassBassstimmeTiefe männliche Gesangs-Stimmlage.
      • MezzosopranStimmlage von Frauen oder Knaben, die zwischen Alt und Sopran liegt.
      • SopranSopranstimmeGesangstechnische Kenntnisse in dieser Stimmlage, die in der großen Mehrzahl von Frauen gesungen wird.
      • TenorTenorstimmeGesangstechnische Kenntnisse in dieser Stimmlage, die in der großen Mehrzahl von Männern gesungen wird.
  • GesangsunterrichtAtemtechnik, Vocalcoaching, VoicetrainingFachliche Kenntnisse und didaktische Kompetenz in der Gesangsausbildung.
  • InstrumentalkunstMusikinstrumentMusikinstrumente spielen können.
  • • Klavier spielenKlavierspielen
    • • KorrepetitionEinstudierung und Begleitung am Klavier im Rahmen von Proben und Unterrichten.
    • Orgel spielenMusik durch das Betätigen der Tasten einer Orgel erzeugen.
    • Spielen von BlasinstrumentenMit Blasinstrumenten, wie z.B. Flöten, Trompeten oder Klarinetten, Musik machen.
    • • Fagott spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in ein Fagott erzeugen.
      • Flöte spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Flöte bei gleichzeitigem Zuhalten einzelner Löcher erzeugen.
      • Horn spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in ein Horn erzeugen.
      • Klarinette spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Klarinette erzeugen.
      • Mundharmonika spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Mundharmonika erzeugen.
      • Oboe spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Oboe erzeugen.
      • Posaune spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Posaune erzeugen.
      • Saxophon spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in ein Saxophon bei gleichzeitigen betätigen einzelner Knöpfe erzeugen.
      • Trompete spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Trompete erzeugen.
      • Tuba spielenMusik durch das Hineinblasen von Luft in eine Tuba erzeugen.
    • Spielen von SchlaginstrumentenMusik durch das Schlagen mit Stöcken auf ein Musikinstrument erzeugen, z.B. Trommel, Schlagzeug, Xylophon.
    • • Schlagzeug spielenMusik durch Trommelstöcke auf verschiedenen Schlaginstrumenten erzeugen.
      • TrommelnMusik durch das Berühren von aufgespannten Schwingungsmembranen erzeugen.
      • Xylophon spielenMusik mit Aufschlagstäben aus Holz oder Bambus durch das Anschlagen mit Schlägeln erzeugen.
    • Spielen von StreichinstrumentenMusik durch das Streichen der Saiten eines Instruments mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen, z.B. Violoncello, Geige, Gitarre, Violine oder Kontrabass.
    • • Banjo spielenMusik durch das Streichen der Saiten eines Banjos mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Bratsche spielenMusik durch das Streichen der Saiten einer Bratsche mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Cello spielenMusik durch das Streichen der Saiten eines Cellos mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Geige spielenGeigespielenMusik durch das Streichen der Saiten einer Geige mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Gitarre spielenMusik durch das Zupfen der Saiten einer Gitarre erzeugen.
      • • E-Gitarre spielenMusik durch das Zupfen der Saiten einer Gitarre und mit einem Verstärker durch elektronische Tonabnahme erzeugen.
        • Jazzgitarre spielenMusik durch das Zupfen der Saiten einer Gitarre erzeugen, wobei spezifische Spiel- und Grifftechniken zum Einsatz kommen.
        • Klassische Gitarre spielenMusik durch das Zupfen der Saiten einer Gitarre, die z.B. bei klassischen Konzerten verwendet wird, erzeugen.
      • Harfe spielenMusik durch das Streichen der Saiten einer Harfe mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Kontrabass spielenMusik durch das Streichen der Saiten eines Kontrabasses mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Violine spielenMusik durch das Streichen der Saiten einer Violine mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Violoncello spielenMusik durch das Streichen der Saiten eines Violoncellos mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
      • Zither spielenMusik durch das Streichen der Saiten einer Zither mit einem Bogen bzw. durch Zupfen der Saiten erzeugen.
    • Spielen von TasteninstrumentenMusik durch das Betätigen von Tasten erzeugen, z.B. Keyboard, Akkordeon, Cembalo
    • • Akkordeon spielenMusik durch das Betätigen von Tasten und Knöpfen bei gleichzeitigem Auseinanderziehen und Zusammendrücken eines Balges erzeugen.
      • Cembalo spielenMusik durch das Zupfen der Seiten eines Cembalos mit Plektren erzeugen.
      • Keyboard spielenMusik auf einem elektronisch verstärkten Tasteninstrument erzeugen.
  • Instrumentalmusik
  • InstrumentalunterrichtFachliche Kenntnisse und didaktische Kompetenz in der Instrumentalausbildung.
  • • FlötenunterrichtDidaktische und fachliche Kompetenzen in der Flötenausbildung.
    • GitarrenunterrichtDidaktische und fachliche Kompetenzen in der Gitarrenausbildung.
    • KlavierunterrichtFachliche Kenntnisse und didaktische Kompetenz in der Klavierausbildung.
    • SchlagzeugunterrichtDidaktische und fachliche Kompetenzen in der Schlagzeugausbildung.
  • KomponierenComputerunterstützte Komposition, Komposition, KompositionskenntnisseGestalten eines musikalischen Kunstwerks.
  • • HarmonikHarmonielehreFachbegriff der Musiktheorie für den Zusammenklang von Tönen.
    • MelodikFachbegriff der Musiktheorie für das Aufeinanderfolgen von Tönen.
  • Noten kopieren
  • Noten lesenNotenschrift lesenNotenwerte und Takt verschriftlichter Musik so interpretieren, dass ein Verstehen, Nachspielen oder Nachsingen der Komposition möglich wird.
  • SongwritingLiedschreibenVerfassen von Pop- oder Rock-Vokalmusik.
  • TanzmusikGanz allgemein Kenntnisse jener Musik, zu der getanzt werden kann bzw. die für einen speziellen Tanz komponiert wurde.
  • • DiskjockeytätigkeitDisc-Jockey-Tätigkeit, DJ-Tätigkeit
    • • Acapella MixingAcapella MixenVerwenden bzw. einmischen von Acapella-Musikstücken (ausschließlich Vokalmusik) in ein DJ-Set.
      • BackspinningDJ-Technik, bei der eine Platte zurückgedreht bzw. -gezogen wird.
      • BeatjugglingDJ-Technik, bei der eine Platte als Rhythmuseinheit benutzt wird.
      • BeatmatchingBeat Matching, Beat Mixing, BeatmixingTaktgenaues Synchronisieren der Geschwindigkeit zweier Musikstücke (z.B. auf Schallplatten), damit ein kontinuierlicher Übergang wahrzunehmen ist.
      • DJ ModerationDisc-Jockey-Moderation, Diskjockey-Moderation, DJ-Moderation, DJane-ModerationEinführende und verbindende Kommentare von Diskjockeys zur Umrahmung ihrer musikalischen Gestaltung von Veranstaltungen.
      • Mashup (Kunst, Kultur und Medien)Mash Up, Mesh UpZusammenmischen von zwei oder mehreren Musikstücken zu einer Art "Klangcollage", mit der eine spezielle Stimmung aufgebaut wird.
      • ScratchingScratchenErzeugung spezieller Klänge durch rhythmisches Hin- und Herbewegen einer laufenden Schallplatte (bei aufgelegter Nadel) sowie durch gleichzeitiges Verändern der Lautstärke.
  • UnterhaltungsmusikU-MusikSammelbegriff für populäre und kommerzielle Musikrichtungen.
  • • Chanson
    • Hip-Hop
    • JazzMusikrichtung, die aus dem Zusammentreffen afrikanischer und afro-amerikanischer sowie europäischer Musiktraditionen entstanden ist und sich z.B. durch Improvisations- und Swingelemente sowie eine bestimmte Art der Phrasierung auszeichnet.
    • Pop- und RockmusikPopmusik, Rock & PopKenntnisse in diesem Musikstil, der Pop- und Rockelemente verbindet.
    • R&BRap and Beat, Rhythm and Beat, RnBKenntnisse in dieser Musikgattung, die grob die Musikstile der 1980er-, 1990er- und 2000er-Jahre umfasst.
    • RockRockmusikKenntnisse in diesem Musikstil, der sich Ende der 1960er entwickelt hat.
    • SchlagerKenntnisse in diesen Gesangsstücken, die meist leicht eingängig und instrumentalbegleitet sind. Deren Texte sind wenig anspruchsvoll, oftmals humoristisch oder sentimental.
    • SoulKenntnisse in diesem Musikstil.
    • TechnoTechnomusikKenntnisse in jener Stilrichtung der elektronischen Musik.
    • Volkstümliche MusikVolksmusikUnterhaltungsmusik mit starken Anleihen aus der Volksmusik.
  • Werkkenntnis im Bereich MusikMusikkundeKenntnis von Werken aus der Musikgeschichte sowie bedeutender bzw. für den Aufgabenbereich wichtiger aktueller Werke und Musiker sowie Komponisten.