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Be­rufs­kraft­fah­re­rIn in der Gü­ter­be­för­de­rung

Haupttätigkeiten

Ein­kom­men

BerufskraftfahrerInnen in der Güterbeförderung verdienen ab 1.650 Euro bis 2.410 Euro brutto pro Monat.

Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen:

  • Beruf mit Lehrausbildung: 1.650 bis 2.410 Euro brutto
  • Beruf mit Kurz- oder Spezialausbildung: 1.650 bis 2.320 Euro brutto

Be­schäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten

Beschäftigungsmöglichkeiten bestehen v.a. bei Gütertransportunternehmen (z.B. Speditionen, Paketdiensten).

Ak­tu­el­le Stel­len­an­ge­bo­te

.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): 1.302 zum AMS-eJob-Room

Öster­reich-Kar­te der of­fe­nen Stel­len

Österreich Karte

In In­se­ra­ten ge­frag­te be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung sind:

Wei­te­re be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Be­ruf­li­che Ba­sis­kom­pe­ten­zen

Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung sind:

Fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung benötigt werden:

  • Arbeit mit Geräten, Maschinen und Anlagen
    • Bedienung elektronischer Geräte (z. B. Bedienung von Navigationsgeräten, Bedienung von digitalen Tachos)
    • Baumaschinen (z. B. Bedienung von Betonmischern, Bedienung von Betonpumpen, Bedienung von Fahrzeugkränen, Bedienung von Muldenkippern)
  • Branchenspezifische Produkt- und Materialkenntnisse
    • Maschinen, Fahrzeuge und Produkte der Metallverarbeitung (z. B. Sattelschlepper, Tieflader)
  • Fahrzeugservice- und -reparaturkenntnisse
    • Kraftfahrzeugservice und -reparatur (z. B. Abschleppdienst)
  • Fahrzeugtechnik-Kenntnisse
    • Kraftfahrzeugtechnik (z. B. Bremstechnik)
  • Kenntnis berufsspezifischer Rechtsgrundlagen
    • Berufsspezifisches Recht (z. B. Grundlagen des Frachtführerrechts)
  • Logistikkenntnisse
    • Distributionslogistik (z. B. Fahrzeugauslieferung)
  • Reinigungskenntnisse
    • Fahrzeugreinigung (z. B. Reinigung von Kraftfahrzeugen)
  • Transportabwicklungskenntnisse
    • Fahrtendokumentation (z. B. Verwenden von Fahrerkarten)
    • Fernverkehr
    • Gütertransport (z. B. Fahrzeugtransport, Transport von Kränen, Sammelguttransport, Transport von Baumaschinen, Transport von Baustoffen, Transport von Beton, Transport von Schüttgut, Lebensmitteltransport, Transport mit Tankwagen, Gefahrenguttransport, Lkw-Fracht, Abwicklung von Schwertransporten, Tiertransport, Holztransport, Kühlguttransport, Containertransport, Werksverkehr)
    • Ladetätigkeit (z. B. Verladekontrolle)
    • Ladungssicherung (z. B. Warensicherung)
    • Nahverkehr
    • Zollabwicklung
    • Zustelldienste (z. B. Getränkeauslieferung, Durchführung von Überstellungsfahrten, Auslieferung von Bäckereiwaren, Lebensmittelzustellung)
    • Straßenverkehr (z. B. Güterbeförderung im Straßenverkehr)
    • Transportroutenplanung (z. B. Lesen von Straßenkarten, Lesen von Stadtplänen)
    • Kombinierter Verkehr (z. B. Umschlagtechnik)

Über­fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung benötigt werden:

Di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen nach Dig­Comp

1 Grund­le­gend 2 Selbst­stän­dig 3 Fort­ge­schrit­ten 4 Hoch spe­zia­li­siert
               
Beschreibung: BerufskraftfahrerInnen in der Güterbeförderung verwenden in ihrer Arbeit unterschiedliche digitale Anwendungen und Geräte zur innerbetrieblichen Kommunikation und Zusammenarbeit, im Umgang mit Kundinnen und Kunden oder in der Bereitstellung der Güter. Sie müssen in der Lage sein die berufs- und betriebsspezifische Anwendungen und Geräte selbstständig und auch in komplexen, nicht-alltäglichen Situationen zu bedienen und effizient zu nutzen. Sie erkennen Fehler und Probleme und können standardisierte Lösungen anwenden. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsvorschriften und halten diese ein.

Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen

Kom­pe­tenz­be­reich Kom­pe­tenz­stu­fe(n)
von ... bis ...		 Be­schrei­bung
0 - Grund­la­gen, Zu­gang und di­gi­ta­les Ver­ständ­nis 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen in der Gü­ter­be­för­de­rung ver­ste­hen die Funk­ti­on von be­rufs- und be­triebs­spe­zi­fi­schen di­gi­ta­len An­wen­dun­gen, Ge­rä­ten und Ma­schi­nen (z. B. Au­to­ma­ti­sche Iden­ti­fi­zie­rung, Au­to­ma­ti­sier­te Be­stands­kon­trol­le, Di­gi­ta­le Ver­kehrs- und Park­leit­sys­te­me, Fah­re­ras­sis­tenz­sys­te­me) und kön­nen sie auch in kom­ple­xen und neu­en Ar­beits­si­tua­tio­nen selbst­stän­dig und si­cher be­die­nen und an­wen­den.
1 - Um­gang mit In­for­ma­tio­nen und Da­ten 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen in der Gü­ter­be­för­de­rung kön­nen ar­beits­re­le­van­te Da­ten und In­for­ma­tio­nen selbst­stän­dig re­cher­chie­ren, ver­glei­chen und be­ur­tei­len.
2 - Kom­mu­ni­ka­ti­on, In­ter­ak­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen in der Gü­ter­be­för­de­rung kön­nen all­täg­li­che und be­triebs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le Ge­rä­te in kom­ple­xen Ar­beits­si­tua­tio­nen zur Kom­mu­ni­ka­ti­on, Zu­sam­men­ar­beit und Do­ku­men­ta­ti­on im Be­trieb ein­set­zen.
3 - Krea­ti­on, Pro­duk­ti­on und Pu­bli­ka­ti­on 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen kön­nen stan­dar­di­sier­te ar­beits­re­le­van­te Da­ten und In­for­ma­tio­nen mit be­triebs­üb­li­chen Mit­teln selbst­stän­dig er­fas­sen und do­ku­men­tie­ren
4 - Si­cher­heit und nach­hal­ti­ge Res­sour­cen­nut­zung 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen in der Gü­ter­be­för­de­rung sind sich der Be­deu­tung des Da­ten­schut­zes und der Da­ten­si­cher­heit be­wusst, ken­nen die grund­le­gen­den be­trieb­li­chen Re­geln und hal­ten sie ein.
5 - Pro­blem­lö­sung, In­no­va­ti­on und Wei­ter­ler­nen 1 2 3 4 5 6 7 8 Be­rufs­kraft­fah­re­rIn­nen in der Gü­ter­be­för­de­rung müs­sen die Ein­satz­mög­lich­kei­ten di­gi­ta­ler Tools und Lö­sun­gen für ihre Ar­beit in den Grund­zü­gen be­ur­tei­len kön­nen, Feh­ler und Pro­ble­me er­ken­nen und die­se auch un­ter An­lei­tung lö­sen. Sie er­ken­nen selbst­stän­dig ei­ge­ne di­gi­ta­le Kom­pe­tenz­lü­cken und kön­nen die­se be­he­ben.

Aus­bil­dung, Zer­ti­fi­ka­te, Wei­ter­bil­dung

Ty­pi­sche Qua­li­fi­ka­ti­ons­ni­veaus

  • Beruf mit Kurz- oder Spezialausbildung
  • Beruf mit Lehrausbildung

Aus­bil­dung

Zer­ti­fi­ka­te und Aus­bil­dungs­ab­schlüs­se

Wei­ter­bil­dung

Fachliche Weiterbildung Vertiefung
Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven
Bereichsübergreifende Weiterbildung
Weiterbildungsveranstalter

Deutsch­kennt­nis­se nach GERS

Ele­men­ta­re Sprach­ver­wen­dung Selb­stän­di­ge Sprach­ver­wen­dung Kom­pe­ten­te Sprach­ver­wen­dung
A1A2B1B2C1C2

Sie müssen Arbeitsanweisungen verstehen, selbstständig ausführen und im Team kommunizieren können. Schriftlich arbeiten sie vor allem mit standardisierten Formularen. Besonders bei Gefahrenguttransporten können auch höhere Anforderungen an die Sprachbeherrschung gestellt werden.

Wei­te­re Be­rufs­in­fos

Selbst­stän­dig­keit

Eine selbständige Berufsausübung ist im Rahmen eines freien Gewerbes möglich.

Ar­beits­um­feld

Be­rufs­spe­zia­li­sie­run­gen

  • *Motor vehicle driver specialising in the transport of goods

  • BerufsautofahrerIn in der Güterbeförderung Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • ChauffeurIn in der Güterbeförderung Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • KraftfahrerIn in der Güterbeförderung Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Lkw-Kran-FahrerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Ver­wand­te Be­ru­fe

Zu­ord­nung zu BIS-Be­rufs­be­rei­chen und -ober­grup­pen

Zu­ord­nung zu AMS-Be­rufs­sys­te­ma­tik (Sechs­stel­ler)

  • 395119 Warenzusteller/in  
  • 405101 Fahrverkäufer/in  
  • 420104 Transportbegleitfahrer/in  
  • 428101 Ausführer/in  
  • 428104 Fernlastfahrer/in  
  • 428105 Lkw-Lenker/in  
  • 428110 Lieferwagenlenker/in  
  • 428111 Kraftfahrer/in  
  • 428113 Berufskraftfahrer/in  
  • 428117 Gefahrgutlenker/in  
  • 428118 Betonmischerfahrer/in  
  • 428119 Berufskraftfahrer/in - Güterbeförderung  
  • 428182 Berufskraftfahrer/in - Güterbeförderung  
  • 470101 Mitfahrer/in  
  • 470105 Beifahrer/in  

Zu­ord­nung zu ISCO-08-Be­rufs­gat­tun­gen

Be­ru­fe der deut­schen Be­rufs­sys­te­ma­tik

  • Aus­lie­fe­rungs­fah­rer/​Aus­lie­fe­rungs­fah­re­rin (nicht Ver­kaufs­fah­rer/​Ver­kaufs­fah­re­rin)
  • Be­rufs­kraft­fah­rer/​Be­rufs­kraft­fah­re­rin
  • Be­ton­mi­scher­fah­rer/​Be­ton­mi­scher­fah­re­rin
  • Ser­vice­fah­rer/​Ser­vice­fah­re­rin
  • Tank­wa­gen­fah­rer/​Tank­wa­gen­fah­re­rin

In­for­ma­tio­nen im Be­rufs­le­xi­kon

In­for­ma­tio­nen im Aus­bil­dungs­kom­pass

Häu­fig ge­stell­te Fra­gen zum Be­ruf Be­rufs­kraft­fah­re­rIn in der Gü­ter­be­för­de­rung

Wie viel verdient man als BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung?

Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 1.650 brutto pro Monat.

Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung?

Derzeit gibt es 1.302 offene Stellen im eJob-Room des AMS.

Was muss man als BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung können?

Als BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: ADR-Gefahrengutlenkerausweis, Be- und Entladung von Lkw, C95-Weiterbildung, Fahrpraxis, Fernverkehr, Führerschein B, Führerschein BE, Führerschein C, Führerschein CE, Kranführerprüfung, Kundenbetreuungskenntnisse, Ladungssicherung, Nahverkehr, Staplerschein, Verwenden von Fahrerkarten, Zustelldienste.

Wie gut muss man als BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung Deutsch können?

Für den Beruf BerufskraftfahrerIn in der Güterbeförderung benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau A2: Kann Sätze und häufig gebrauchte Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von ganz unmittelbarer Bedeutung zusammenhängen (z. B. Informationen zur Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit, nähere Umgebung). Kann sich in einfachen, routinemäßigen Situationen verständigen, in denen es um einen einfachen und direkten Austausch von Informationen über vertraute und geläufige Dinge geht. Kann mit einfachen Mitteln die eigene Herkunft und Ausbildung, die direkte Umgebung und Dinge im Zusammenhang mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben. A2 ist die zweite von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).
Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 13. Dezember 2024.

Diese Seite wurde aktualisiert am: 19. Februar 2025 V2.8.0.0