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Pedagog społeczny zarabia od 2.620 do 3.800 euro brutto miesięcznie (Sozialpädagogen/-pädagoginnen verdienen ab 2.620 bis 3.800 Euro brutto pro Monat).
W zależności od poziomu kwalifikacji wynagrodzenie początkowe może być wyższe (Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen):
Możliwości zatrudnienia oferują przede wszystkim placówki społeczno-wychowawcze i specjalne zajmujące się opieką nad dziećmi i młodzieżą, m.in. B. Domy uczniów i praktykantów, szkoły z całodobową opieką, ośrodki opieki pozalekcyjnej, urzędy ds. młodzieży, ośrodki matka-dziecko oraz ośrodki młodzieżowo-wypoczynkowe. Jednak zatrudnienie można znaleźć także w placówkach poradnictwa edukacyjno-zawodowego, mieszkaniach wielorodzinnych czy świetlicach dla seniorów, a także w placówkach dla bezdomnych, schroniskach dla kobiet, ośrodkach kryzysowych, placówkach edukacji specjalnej i ośrodkach kultury.
Beschäftigungsmöglichkeiten bieten vor allem sozialpädagogische und sonderpädagogische Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe, z. B. SchülerInnen- und Lehrlingsheime, Schulen mit Ganztagesbetreuung, Horte, Jugendämter, Mutter-Kind-Zentren und Jugend- und Freizeitzentren. Sie können aber auch in Bildungs- und Berufsberatungsinstitutionen, Wohngemeinschaften oder Tageszentren für SeniorInnen sowie in Obdachloseneinrichtungen, Frauenhäusern, Krisenzentren, heilpädagogischen Institutionen und Kulturzentren Beschäftigung finden.
.... w internetowym serwisie pośrednictwa pracy AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )309 do AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)
Kompetencje i umiejętności poszukiwane w zawodzie Pedagog społeczny to: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf Sozialpädagoge/-pädagogin sind:)
Wyświetlana jest liczba kompetencji z koszyka, które odpowiadają specjalizacji zawodowej, a następnie łączna liczba kompetencji. Prostokąty są odpowiednio pokolorowane – dla każdej pasującej kompetencji jeden prostokąt jest pokolorowany na zielono. Po otwarciu specjalizacji zobaczysz pasek zapotrzebowania i będziesz mógł przejrzeć odpowiednie kursy.
(Es wird die Anzahl der Kompetenzen aus dem Warenkorb, die zur Berufsspezialisierung passen angezeigt, dahinter die Kompetenzen insgesamt. Die Rechtecke sind dazu passend gefärbt - pro passender Kompetenz wird ein Rechteck grün gefärbt.
Wenn Sie die Spezialisierung aufklappen, dann sehen Sie die Nachfrage mit Balken und können dazu passende Kurse ansehen.)
Kompetencje i umiejętności zawodowe, które są zwykle wymagane w zawodzie Pedagog społeczny : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf Sozialpädagoge/-pädagogin sind:)
Wiedza i umiejętności wymagane na stanowisku Pedagog społeczny : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf Sozialpädagoge/-pädagogin benötigt werden:)
Umiejętności miękkie, kompetencje i zdolności wymagane na stanowisku Pedagog społeczny : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf Sozialpädagoge/-pädagogin benötigt werden:)
| 1 Podstawowe (1 Grundlegend) | 2 osoby prowadzące działalność na własny rachunek (2 Selbstständig) | 3 Zaawansowane (3 Fortgeschritten) | 4 Wysoce wyspecjalizowane (4 Hoch spezialisiert) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Opis: (Beschreibung: )SozialpädagogInnen sind vor allem in der Lage, alltägliche und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation zu nutzen und berufsspezifische digitale Geräte kompetent anzuwenden. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsregeln und können diese einhalten. Eine besondere Anforderung an SozialpädagogInnen ist der sichere Umgang mit sensiblen KundInnendaten. | |||||||
| Obszar kompetencji (Kompetenzbereich) | Poziom(y) kompetencji od ... do ... (Kompetenzstufe(n) von ... bis ...) |
Opis (Beschreibung) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 - Podstawy, dostęp i zrozumienie cyfrowe (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen können allgemeine und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte (Digitales Dokumentenmanagement, Formularmanagementsysteme, Vernetzte Tourenplanung und Leistungserfassung) auch in komplexen und neuen Arbeitssituationen selbstständig und sicher bedienen und anwenden und andere darin anleiten. |
| 1 - Postępowanie z informacjami i danymi (Umgang mit Informationen und Daten) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen können selbstständig für ihre Arbeit erforderliche Informationen recherchieren, erfassen, vergleichen, beurteilen und in ihrer Tätigkeit anwenden. |
| 2 - Komunikacja, interakcja i współpraca (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen können alltägliche und betriebsspezifische digitale Geräte in komplexen Arbeitssituationen zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen und KlientInnen einsetzen. |
| 3 - Kreacja, produkcja i publikacja (Kreation, Produktion und Publikation) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erfassen und in bestehende digitale Anwendungen einpflegen können. |
| 4 - Bezpieczeństwo i zrównoważone wykorzystanie zasobów (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen sind sich der Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit bewusst, kennen die grundlegenden betrieblichen Regeln und halten sie ein. |
| 5 - Rozwiązywanie problemów, innowacje i ciągłe uczenie się (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | SozialpädagogInnen erkennen Probleme mit digitalen Geräten und Anwendungen bei ihrer Arbeit und können einfache klar definierte Probleme selbstständig lösen bzw. die erforderlichen Schritte für die Behebung der Probleme setzen. |
| Studia (Studium) | Rodzaj studiów (Studienart) | kolegium (Hochschule) |
|---|
| Angewandte Beratungswissenschaften | Bachelorstudium | Universität für Weiterbildung Krems |
| Berufsorientierung / Lebenskunde | Lehramtsstudium Master | Universität Innsbruck |
| Disability & Diversity Studies | Bachelorstudium | Fachhochschule Kärnten |
| Podstawowe użycie języka (Elementare Sprachverwendung) | Samodzielne używanie języka (Selbständige Sprachverwendung) | Kompetentne użycie języka (Kompetente Sprachverwendung) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
Im Zentrum der Arbeit stehen die soziale und pädagogische Betreuung und damit auch die umfassende und diskrete Kommunikation mit Menschen. Sie führen aber auch schriftliche Dokumentationen ihrer Arbeit, erstellen Konzepte und Berichte. Außerdem kommunizieren sie schriftlich, telefonisch und persönlich mit Behörden und Sozialeinrichtungen. Aufgrund vielfach komplexer und schwieriger Betreuungssituationen sind meistens sehr gute Sprachkenntnisse erforderlich. | |||||
Konsultant ds. edukacji (ErziehungsberaterIn)

Edukator czasu wolnego i zabawy (Freizeit- und Spielpädagoge/-pädagogin)

Nauczyciel opieki pozaszkolnej (Hortpädagoge/-pädagogin)

Nauczyciel zajęć pozalekcyjnych włączających (InklusiveR Hortpädagoge/-pädagogin)

Pracownik młodzieżowy (Pedagog społeczny) (JugendbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Lider młodzieży (Pedagog społeczny) (JugendleiterIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Kierownik ośrodka młodzieżowego (Pedagog społeczny) (JugendzentrumbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Ojciec/matka ze wsi dziecięcej (Kinderdorfvater/-mutter)

Towarzysz szkolny dla osób niepełnosprawnych w klasach integracyjnych (SchulbegleiterIn für Behinderte in Integrationsklassen)

Opiekunka popołudniowa (Pedagog społeczny) (NachmittagsbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Opiekun pedagogiczny społeczny (SozialpädagogischeR BetreuerIn)
Pracownik młodzieżowy (Pedagog społeczny) (JugendbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Lider młodzieży (Pedagog społeczny) (JugendleiterIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Kierownik ośrodka młodzieżowego (Pedagog społeczny) (JugendzentrumbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Doradca ds. wypoczynku dla młodych ludzi (Pedagog społeczny) (FreizeitberaterIn für Jugendliche (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Opiekun wypoczynku (Pedagog społeczny) (FreizeitbetreuerIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Opiekun wypoczynku w szkołach całodobowych (FreizeitbetreuerIn an ganztägigen Schulen)

Wczesny zwolennik (Pedagog społeczny) (Frühförderer/Frühförderin (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Doradca ds. dzieci (Pedagog społeczny) (KinderberaterIn (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Opiekunka popołudniowa w szkołach podstawowych (NachmittagsbetreuerIn in Volksschulen)

Trener dysleksji i dyskalkulii (Legasthenie- und DyskalkulietrainerIn)

Terapeuta czytania i ortografii (Lese- und RechtschreibtherapeutIn)
Wychowawca w placówkach świetlicy włączającej (Pädagoge/Pädagogin an inklusiven Horten)

Towarzysz szkolny dla osób niepełnosprawnych w klasach integracyjnych (SchulbegleiterIn für Behinderte in Integrationsklassen)

Specjalny pedagog społeczny (Sondersozialpädagoge/-pädagogin)

Twórca projektów nowych form życia (ProjektenwicklerIn für neue Wohnformen)

Edukator czasu wolnego i zabawy (Freizeit- und Spielpädagoge/-pädagogin)

Edukator czasu wolnego (Pedagog społeczny) (Freizeitpädagoge/-pädagogin (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Towarzysz rodzinny w zakresie mobilnych usług rodzinnych (Pedagog społeczny) (FamilienbegleiterIn für die Mobilen Familiendienste (Sozialpädagoge/-pädagogin))

Wychowawca w rodzinie SOS Wioski Dziecięce (Pädagogin/Pädagoge in einer SOS-Kinderdorf-Familie)
Włączający pracownik socjalny (InklusiveR Sozialpädagoge/-pädagogin)

Edukator społeczny w zakresie pedagogiki integracyjnej/pracy psychospołecznej (Sozialpädagoge/-pädagogin im Bereich Integrative Pädagogik/Psychosoziale Arbeit)

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