System informacji zawodowej (Berufsinformationssystem)
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BIS-Kompakt

Pedagog podstawowy
(Elementarpädagoge/-pädagogin) reglementiert

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Główne działania
(Haupttätigkeiten)

Dochód
(Einkommen)

Pedagog podstawowy zarabia od 2.820 do 3.550 euro brutto miesięcznie (Elementarpädagogen/-pädagoginnen verdienen ab 2.820 bis 3.550 Euro brutto pro Monat).

  • Zawód w wyższej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym : 2.820 do 3.550 euro brutto (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.820 bis 3.550 Euro brutto)

Możliwości zatrudnienia
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Publiczne, prywatne i zakładowe przedszkola i żłobki oferują możliwości zatrudnienia. Po dodatkowym przeszkoleniu z pedagogiki pozaszkolnej możesz pracować także jako wychowawca w świetlicach, internatach lub domach dziecka. Nauczyciele szkół podstawowych mogą również rozważyć pracę w charakterze opiekunki do dzieci (patrz zawód opiekunki). Inną opcją jest praca w sektorze turystycznym jako animator dla dzieci. Uwaga: Zawód (np. zadania, czynności, szkolenia) jest regulowany przez prawo.

Beschäftigungsmöglichkeiten bieten öffentliche, private und betriebliche Kindergärten sowie Kinderkrippen. Mit einer Zusatzausbildung in Hortpädagogik kann auch als ErzieherIn in Horten, Internaten oder Kinderheimen gearbeitet werden. Elementarpädagogen/-pädagoginnen können auch eine Beschäftigung als Tagesmutter bzw. Tagesvater in Erwägung ziehen (siehe Beruf KinderbetreuerIn). Eine weitere Möglichkeit ist die Beschäftigung im Tourismusbereich als KinderanimateurIn.

Achtung: Der Beruf (z. B. Aufgaben, Tätigkeiten, Ausbildung) ist gesetzlich geregelt.

Aktualne wakaty
(Aktuelle Stellenangebote)

.... w internetowym serwisie pośrednictwa pracy AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )335 do AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)

Mapa wolnych stanowisk w Austrii (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Umiejętności zawodowe wymagane w reklamach
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Kompetencje i umiejętności poszukiwane w zawodzie Pedagog podstawowy to: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin sind:)

Inne umiejętności zawodowe
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Podstawowe umiejętności zawodowe
(Berufliche Basiskompetenzen)

Kompetencje i umiejętności zawodowe, które są zwykle wymagane w zawodzie Pedagog podstawowy : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin sind:)

Techniczne umiejętności zawodowe
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Wiedza i umiejętności wymagane na stanowisku Pedagog podstawowy : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin benötigt werden:)

  • Wiedza biznesowa (Betriebswirtschaftskenntnisse)
    • Metody analizy biznesowej (Betriebswirtschaftliche Analysemethoden) (z. B. Organizacja procesu (Ablauforganisation))
  • Wiedza dydaktyczna (Didaktikkenntnisse)
    • Edukacja podstawowa (Basisbildung)
    • Nauczanie (Unterrichten)
    • Teorie uczenia się (Lerntheorien) (z. B. Miejsce nauki (Situiertes Lernen), Uczenie się międzykulturowe (Interkulturelles Lernen))
  • Znajomość języków obcych (Fremdsprachenkenntnisse)
  • Znajomość podstaw prawnych określonych dla danego stanowiska pracy (Kenntnis berufsspezifischer Rechtsgrundlagen)
    • Prawo dotyczące zawodu (Berufsspezifisches Recht) (z. B. Podstawy federalnej ustawy o opiece nad dziećmi i młodzieżą (Grundlagen des Bundes-Kinder- und Jugendhilfegesetzes))
  • Znajomość pracy socjalnej i edukacji (Kenntnisse in Sozialarbeit und -pädagogik)
    • Opieka nad rodziną (Familienbetreuung)
    • Praca w grupach społecznych (Soziale Gruppenarbeit)
    • Opieka nad ludźmi (Betreuung von Personen) (z. B. Poranna opieka nad dziećmi (Vormittagsbetreuung von Kindern), Opieka nad niemowlęciem (Kleinstkinderbetreuung), Zarządzanie materiałem do gier (Verwaltung des Spielmaterials), Opieka dzienna nad dziećmi (Tagesbetreuung von Kindern), Opieka nad dziećmi (Betreuung von Kindern))
  • Podstawowa wiedza medyczna (Medizinische Grundkenntnisse)
    • Pierwsza pomoc (Erste Hilfe) (z. B. Wdrożenie środków resuscytacyjnych (Setzen von Wiederbelebungsmaßnahmen), Pielęgnacja ran (Wundversorgung))
  • Wiedza pedagogiczna (Pädagogikkenntnisse)
    • Edukacja podstawowa (Elementarpädagogik) (z. B. Włączająca edukacja podstawowa (Inklusive Elementarpädagogik), Etyka w edukacji elementarnej (Ethik in der Elementarpädagogik), Dokumentacja obserwacji (Beobachtungsdokumentation), Organizacja programów rodzic-dziecko (Organisation von Eltern-Kind-Programmen), Nauczanie wartości (edukacja podstawowa) (Wertevermittlung (Elementarpädagogik)), Edukacja wczesnoszkolna (Frühkindliche Bildung), Wczesna edukacja (Frühkindliche Erziehung), Wczesna interwencja (Frühförderung))
    • Praca rodzicielska (Elternarbeit) (z. B. Prowadzenie wieczorów rodzicielskich (Durchführung von Elternabenden))
    • Pedagogika włączająca (Inklusive Pädagogik) (z. B. Edukacja behawioralna (Verhaltenspädagogik))
    • Animacja czytania (Leseanimation)
    • Edukacja sportowa (Sportpädagogik) (z. B. Zagraj w Edukacja (Spielpädagogik), Pedagogika tańca (Tanzpädagogik))
    • Promocja języka (Sprachförderung)
    • Edukacja ekologiczna (Umweltpädagogik)
    • Zarządzanie edukacją (Bildungsmanagement) (z. B. Budowanie partnerstw edukacyjnych (Aufbau von Bildungspartnerschaften), Utrzymywanie partnerstw edukacyjnych (Pflege von Bildungspartnerschaften))
    • Edukacja różnorodności (Diversitätspädagogik) (z. B. Pedagogika uwzględniająca płeć (Gendergerechte Pädagogik))
    • Koncepcje pedagogiczne (Pädagogische Konzepte) (z. B. Pedagogika Montessori (Montessori-Pädagogik))
    • Edukacja muzyczna (Musikpädagogik) (z. B. Wczesna edukacja muzyczna (Musikalische Früherziehung))
  • Wiedza o psychoterapii (Psychotherapie-Kenntnisse)
    • Metody psychoterapii (Psychotherapiemethoden) (z. B. Nadzór nad nauczycielami (Supervision für Lehrkräfte))

Ogólne umiejętności zawodowe
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Kompetencje cyfrowe według DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Podstawowe (1 Grundlegend) 2 osoby prowadzące działalność na własny rachunek (2 Selbstständig) 3 Zaawansowane (3 Fortgeschritten) 4 Wysoce wyspecjalizowane (4 Hoch spezialisiert)
               
Opis: (Beschreibung: )ElementarpädagogInnen sind vor allem in der Lage, alltägliche und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation selbstständig zu nutzen und berufsspezifische digitale Geräte, Lernmaterialien und Spiel kompetent anzuwenden. Sie unterstützen Kinder in der Nutzung digitaler Anwendungen und Geräte und leiten sie an. Sie können alltägliche Probleme selbstständig beheben, kennen die betrieblichen Datensicherheitsregeln und können diese einhalten. Eine besondere Anforderung an ElementarpädagogInnen ist der sichere Umgang mit sensiblen KundInnendaten.

Szczegółowe informacje na temat umiejętności cyfrowych
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Obszar kompetencji (Kompetenzbereich) Poziom(y) kompetencji
od ... do ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Opis (Beschreibung)
0 - Podstawy, dostęp i zrozumienie cyfrowe (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen können allgemeine und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte (insbesondere digitale Lernmaterialien, Spiele) auch in komplexen und neuen Arbeitssituationen selbstständig und sicher bedienen und anwenden und andere darin anleiten.
1 - Postępowanie z informacjami i danymi (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen können selbstständig für ihre Arbeit erforderliche Informationen recherchieren, erfassen, vergleichen, beurteilen und in ihrer Tätigkeit anwenden.
2 - Komunikacja, interakcja i współpraca (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen können alltägliche und betriebsspezifische digitale Geräte in komplexen Arbeitssituationen zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen und Eltern einsetzen.
3 - Kreacja, produkcja i publikacja (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erfassen und in bestehende digitale Anwendungen einpflegen können und insbesondere Lerninhalte und spielerische Inhalte mitgestalten.
4 - Bezpieczeństwo i zrównoważone wykorzystanie zasobów (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen sind sich der Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit in einem erhöhten Maße bewusst, kennen die grundlegenden betrieblichen Regeln und halten sie ein.
5 - Rozwiązywanie problemów, innowacje i ciągłe uczenie się (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 ElementarpädagogInnen erkennen Probleme mit digitalen Geräten und Anwendungen bei ihrer Arbeit und können einfache klar definierte Probleme selbstständig lösen bzw. die erforderlichen Schritte für die Behebung der Probleme setzen.

Szkolenia, certyfikaty, dalsze szkolenia
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Typowe poziomy umiejętności
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Zawód w wyższej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung)

Szkolenie
(Ausbildung)

Certyfikaty i kwalifikacje
(Zertifikate und Ausbildungsabschlüsse)

  • Szkolenie pedagogiczne (Pädagogische Ausbildung)
    • Szkolenia z zakresu edukacji wczesnoszkolnej (Ausbildung für Früherziehung)
    • Szkolenie w zakresie zarządzania opieką przedszkolną i pozaszkolną (Ausbildung im Kindergarten- und Hort-Management)
    • Szkolenie nauczycielskie po szkole (Hortpädagogenausbildung)
    • Kurs integracyjnej edukacji elementarnej (Lehrgang für Inklusive Elementarpädagogik)
    • Szkolenie na dyplomowanego. Pedagog Montessori (Ausbildung zum/zur dipl. Montessori-Pädagogen/Pädagogin) (z. B. Kurs dyplomowy Montessori Kinderhaus (Montessori-Diplomlehrgang Kinderhaus))

Kształcenie ustawiczne
(Weiterbildung)

Specjalistyczna specjalizacja w zakresie zaawansowanego szkolenia (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Perspektywy kariery w zakresie szkolenia zawodowego (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Szkolenia międzywydziałowe (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Organizator szkoleń (Weiterbildungsveranstalter)

Znajomość języka niemieckiego według CEFR
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Podstawowe użycie języka (Elementare Sprachverwendung) Samodzielne używanie języka (Selbständige Sprachverwendung) Kompetentne użycie języka (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Im Zentrum der Arbeit stehen die umfassende soziale und pädagogische Betreuung von Kindern. Die sprachlichen Anforderungen stellen sich daher vor allem im persönlichen Kontakt mit den Kindern, ihren Erziehungsberechtigten und im Team. Sie arbeiten aber auch schriftlich bei der Konzeption von Projekten und Aktivitäten und bei der Erstellung von Berichten. Außerdem haben sie mitunter Personalverantwortung. Abgeleitet von der Einstufung für LehrerInnen-Berufe ist davon auszugehen, dass für Elementarpädagogen/-pädagoginnen ein vergleichbares Niveau erforderlich ist.

Dalsze informacje zawodowe
(Weitere Berufsinfos)

Samozatrudnienie
(Selbstständigkeit)

Eine selbständige Berufsausübung ist im Rahmen eines freien Gewerbes möglich.

Środowisko pracy
(Arbeitsumfeld)

Kwestionariusz kompetencji
(Berufsspezialisierungen zur Vermittlung)

Włączający pedagog elementarny (InklusiveR Elementarpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Nauczyciel w przedszkolu (Kindergartenpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Nauczyciel w przedszkolu (KindergärtnerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Pedagog wczesnego dzieciństwa (Kleinkindpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Specjalny nauczyciel w przedszkolu (Sonderkindergartenpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Specjalizacje zawodowe
(Berufsspezialisierungen)

  • Lider grupy nauczyciel szkoły podstawowej (GruppenführendeR Elementarpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Włączający pedagog elementarny (InklusiveR Elementarpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Dyrektor przedszkola (KindergartenleiterIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Nauczyciel w przedszkolu (Kindergartenpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Nauczyciel w przedszkolu (KindergärtnerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Zawody pokrewne
(Verwandte Berufe)

Przydział do obszarów i grup zawodowych BIS
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Przydział do klasyfikacji zawodowej AMS (sześciocyfrowy)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 837106 Nauczyciel przedszkolny (Kindergärtner/in)  
  • 837110 Specjalistyczna nauczycielka w przedszkolu edukacyjnym (Heilpädagogisch(er)e Kindergärtner/in)  
  • 837117 Nauczyciele szkół podstawowych – Włączająca edukacja podstawowa (Elementarpädagog(en)innen - Inklusive Elementarpädagogik)  
  • 837120 Wychowawca małych dzieci w (Kleinkindpädagog(e)in)  
  • 837122 Nauczyciel(e) przedszkola w (Kindergartenpädagog(e)in)  
  • 837125 Pedagog podstawowy (Elementarpädagoge/-pädagogin)  

Przyporządkowanie do grup zawodowych ISCO-08 / zawodów ESCO-v0.7
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen / ESCO-v0.7-Berufen)

Zawody Niemieckiej Klasyfikacji Zawodów (KldB)
(Berufe der deutschen Berufssystematik (KldB))

  • Kindergartenleiter/Kindergartenleiterin
  • Kindheitspädagoge/Kindheitspädagogin
  • Waldorferzieher/Waldorferzieherin

Informacje w leksykonie zawodowym
(Informationen im Berufslexikon)

Informacje w kompasie treningowym
(Informationen im Ausbildungskompass)

Często zadawane pytania dotyczące zawodu Pedagog podstawowy (Häufig gestellte Fragen zum Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin)

Ile zarabiasz jako Pedagog podstawowy ? (Wie viel verdient man als Elementarpädagoge/-pädagogin?)

Wynagrodzenie początkowe wynosi co najmniej 2.820 brutto miesięcznie. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.820 brutto pro Monat.)

Ile jest wolnych stanowisk w zawodzie Pedagog podstawowy ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin?)

Obecnie w AMS eJob Room dostępnych jest 335 wolnych stanowisk pracy. (Derzeit gibt es 335 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Co musisz umieć jako Pedagog podstawowy ? (Was muss man als Elementarpädagoge/-pädagogin können?)

Jako Pedagog podstawowy często potrzebujesz następujących kompetencji i umiejętności zawodowych: Ablauforganisation, Administrative Bürotätigkeiten, Ausbildung für Früherziehung, Beobachtungsdokumentation, Betreuung von Kindern, Elementarpädagogik, Geduld, Interkulturelle Kompetenz, Kleinkinderbetreuung, Kreativität, Musikalität . (Als Elementarpädagoge/-pädagogin braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Ablauforganisation, Administrative Bürotätigkeiten, Ausbildung für Früherziehung, Beobachtungsdokumentation, Betreuung von Kindern, Elementarpädagogik, Geduld, Interkulturelle Kompetenz, Kleinkinderbetreuung, Kreativität, Musikalität.)

Jak dobrze trzeba znać język niemiecki, aby być Pedagog podstawowy ? (Wie gut muss man als Elementarpädagoge/-pädagogin Deutsch können?)

Do zawodu Pedagog podstawowy potrzebna jest znajomość języka niemieckiego na poziomie C1 : Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf Elementarpädagoge/-pädagogin benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau C1: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Ten profil zawodowy został zaktualizowany 31. Oktober 2025 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 31. Oktober 2025.)

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