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Tex­til­rei­ni­ge­rIn

Haupttätigkeiten

Ein­kom­men

TextilreinigerInnen verdienen ab 1.710 Euro brutto pro Monat.

  • Beruf mit Lehrausbildung: ab 1.710 Euro brutto

Be­schäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten

TextilreinigerInnen arbeiten hauptsächlich in Kleinbetrieben des Textilreinigergewerbes; zu einem geringeren Teil sind sie in industriellen Chemischputzereien und Wäschereien sowie in gewerblichen Mittelbetrieben beschäftigt.

Ak­tu­el­le Stel­len­an­ge­bo­te

.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): 30 zum AMS-eJob-Room

Öster­reich-Kar­te der of­fe­nen Stel­len

Österreich Karte

In In­se­ra­ten ge­frag­te be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf TextilreinigerIn sind:

Wei­te­re be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Be­ruf­li­che Ba­sis­kom­pe­ten­zen

Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf TextilreinigerIn sind:

Fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf TextilreinigerIn benötigt werden:

  • Abfallwirtschaftskenntnisse
    • Müllabfuhr (z. B. Entsorgung von Problemstoffen)
  • Arbeit mit Geräten, Maschinen und Anlagen
    • Technische Überwachung von Maschinen und Anlagen
  • Kundenbetreuungskenntnisse
    • Beschwerdemanagement
  • Labormethodenkenntnisse
    • Chemische Labormethoden (z. B. Chemische Stofftrenn- und Reinigungsverfahren)
  • Reinigungskenntnisse
    • Textilreinigung (z. B. Bügeln von Bekleidung, Chemische Reinigung, Reinigung von Funktionsbekleidung, Reinigung von Funktionstextilien, Reinigung von Vorhängen, Textilreinigung nach Brandschaden, Textilreinigung nach Wasserschaden, Einscannen von Wäsche, Reinigung von Mietwäsche, Daunenreinigung, Umweltfreundliche Textilreinigung, Bedienung von Waschmaschinen, Bedienung von Dampfbügeleisen, Bedienung von Elektrobügeleisen, Fleckentfernung, Teppichreinigung, Lederreinigung, Bügeln, Maschinenbügeln, Plisseereinigung, Bügeln von Hemden, Pelzreinigung)
    • Wäschereinigung
  • Umwelttechnikkenntnisse
    • Betrieblicher Umweltschutz

Über­fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen

Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf TextilreinigerIn benötigt werden:

Di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen nach Dig­Comp

1 Grund­le­gend 2 Selbst­stän­dig 3 Fort­ge­schrit­ten 4 Hoch spe­zia­li­siert
               
Beschreibung: TextilreinigerInnen sind vor allem in der Lage, alltägliche und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation zu nutzen und berufsspezifische digitale Geräte und Maschinen zu bedienen. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsregeln und können diese einhalten.

Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen

Kom­pe­tenz­be­reich Kom­pe­tenz­stu­fe(n)
von ... bis ...		 Be­schrei­bung
0 - Grund­la­gen, Zu­gang und di­gi­ta­les Ver­ständ­nis 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen kön­nen be­rufs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le An­wen­dun­gen und Ge­rä­te (z. B. Rei­ni­gungs- und Bü­gel­au­to­ma­ten) in all­täg­li­chen und nicht-all­täg­li­chen Si­tua­tio­nen be­die­nen und an­wen­den.
1 - Um­gang mit In­for­ma­tio­nen und Da­ten 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen kön­nen ar­beits­re­le­van­te Da­ten und In­for­ma­tio­nen selbst­stän­dig re­cher­chie­ren, ver­glei­chen und be­ur­tei­len.
2 - Kom­mu­ni­ka­ti­on, In­ter­ak­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen kön­nen all­täg­li­che und be­triebs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le Ge­rä­te zur Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Kol­le­gIn­nen und Auf­trag­ge­be­rIn­nen ein­set­zen.
3 - Krea­ti­on, Pro­duk­ti­on und Pu­bli­ka­ti­on 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen kön­nen stan­dar­di­sier­te ar­beits­re­le­van­te Da­ten und In­for­ma­tio­nen selbst­stän­dig in be­ste­hen­den di­gi­ta­len An­wen­dun­gen er­fas­sen und do­ku­men­tie­ren.
4 - Si­cher­heit und nach­hal­ti­ge Res­sour­cen­nut­zung 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen sind sich der Be­deu­tung des Da­ten­schut­zes und der Da­ten­si­cher­heit be­wusst, ken­nen die grund­le­gen­den be­trieb­li­chen Re­geln und hal­ten sie ein.
5 - Pro­blem­lö­sung, In­no­va­ti­on und Wei­ter­ler­nen 1 2 3 4 5 6 7 8 Tex­til­rei­ni­ge­rIn­nen er­ken­nen Pro­ble­me mit di­gi­ta­len Ge­rä­ten und An­wen­dun­gen bei ih­rer Ar­beit und kön­nen ein­fa­che klar de­fi­nier­te Pro­ble­me selbst­stän­dig lö­sen bzw. die er­for­der­li­chen Schrit­te für die Be­he­bung der Pro­ble­me set­zen.

Aus­bil­dung, Zer­ti­fi­ka­te, Wei­ter­bil­dung

Ty­pi­sche Qua­li­fi­ka­ti­ons­ni­veaus

  • Beruf mit Lehrausbildung

Aus­bil­dung

Wei­ter­bil­dung

Deutsch­kennt­nis­se nach GERS

Ele­men­ta­re Sprach­ver­wen­dung Selb­stän­di­ge Sprach­ver­wen­dung Kom­pe­ten­te Sprach­ver­wen­dung
A1A2B1B2C1C2

Sie müssen Arbeitsanweisungen verstehen, selbstständig ausführen und im Team das Wesentlichste kommunizieren können. In kleinen Betrieben haben sie direkten Kontakt zu Kundinnen und Kunden, nehmen Aufträge entgegen und besprechen besondere Anforderungen mit ihnen und behandeln Beschwerden.

Wei­te­re Be­rufs­in­fos

Selbst­stän­dig­keit

Reglementiertes Gewerbe:
  • TextilreinigerIn (ChemischreinigerIn, WäscherIn und WäschebüglerIn) (Handwerk)
  Eine selbständige Berufsausübung ist im Rahmen eines freien Gewerbes möglich.

Ar­beits­um­feld

Be­rufs­spe­zia­li­sie­run­gen

  • *Textile cleaner

  • AnzugputzerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • KleiderputzerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • KleiderreinigerIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • PutzereifacharbeiterIn Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Ver­wand­te Be­ru­fe

Zu­ord­nung zu BIS-Be­rufs­be­rei­chen und -ober­grup­pen

Zu­ord­nung zu AMS-Be­rufs­sys­te­ma­tik (Sechs­stel­ler)

  • 401836 Ladner/in für Chemischputzereien  
  • 401852 Ladner/in für Textilreinigung  
  • 550101 Chemischputzer/in  
  • 550102 Chemischreiniger/in  
  • 550104 Detacheur/in  
  • 550105 Kleiderputzer/in  
  • 550106 Kleiderreiniger/in  
  • 550107 Teppichreiniger/in  
  • 550108 Teppichwäscher/in  
  • 550109 Textilreiniger/in  
  • 550181 Textilreiniger/in  
  • 550201 Ausschläger/in (Wäscherei)  
  • 550202 Einleger/in (Wäscherei)  
  • 550203 Maschinenwäscher/in  
  • 550204 Wäscher/in  
  • 550205 Wäschereiarbeiter/in  
  • 550206 Wäschereiaufseher/in  
  • 550208 Wäschesortierer/in  
  • 550209 Zentrifuger/in  
  • 550210 Wäscher/in und Bügler/in  
  • 550211 Produktionsleiter/in (Wäscherei)  

Zu­ord­nung zu ISCO-08-Be­rufs­gat­tun­gen

Be­ru­fe der deut­schen Be­rufs­sys­te­ma­tik

  • Tep­pich­bo­den­rei­ni­ger/​Tep­pich­bo­den­rei­ni­ge­rin
  • Tex­til­rei­ni­ger/​Tex­til­rei­ni­ge­rin
  • Tex­til­rei­ni­ger­meis­ter/​Tex­til­rei­ni­ger­meis­te­rin/​Ba­che­lor Pro­fes­sio­nal im Tex­til­rei­ni­ger-Hand­werk

In­for­ma­tio­nen im Be­rufs­le­xi­kon

In­for­ma­tio­nen im Aus­bil­dungs­kom­pass

Häu­fig ge­stell­te Fra­gen zum Be­ruf Tex­til­rei­ni­ge­rIn

Wie viel verdient man als TextilreinigerIn?

Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 1.710 brutto pro Monat.

Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf TextilreinigerIn?

Derzeit gibt es 30 offene Stellen im eJob-Room des AMS.

Was muss man als TextilreinigerIn können?

Als TextilreinigerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Bügeln, Chemische Reinigung, Dampfreinigung, Fleckentfernung, Kassieren im Verkauf, Lederreinigung, Mangeln, Reinigung von Berufskleidung, Teppichreinigung, Verpacken, Wäschereinigung.

Wie gut muss man als TextilreinigerIn Deutsch können?

Für den Beruf TextilreinigerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau B1: Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache verwendet wird und wenn es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule, Freizeit usw. geht. Kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen im Sprachgebiet begegnet. Kann sich einfach und zusammenhängend über vertraute Themen und persönliche Interessengebiete äußern. Kann über Erfahrungen und Ereignisse berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben und zu Plänen und Ansichten kurze Begründungen oder Erklärungen geben. B1 ist die dritte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).
Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 13. Dezember 2024.

Diese Seite wurde aktualisiert am: 19. Februar 2025 V2.8.0.0