System informacji zawodowej (Berufsinformationssystem)
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BIS-Kompakt

Pracownik opieki nad dziećmi
(KinderbetreuerIn)

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Główne działania
(Haupttätigkeiten)

Dochód
(Einkommen)

Pracownik opieki nad dziećmi zarabia od 2.120 do 2.690 euro brutto miesięcznie (KinderbetreuerInnen verdienen ab 2.120 bis 2.690 Euro brutto pro Monat).

W zależności od poziomu kwalifikacji wynagrodzenie początkowe może być wyższe (Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen):

  • Przyuczanie do zawodu i zawód pomocniczy : 2.120 do 2.610 euro brutto (Anlern- und Hilfsberuf: 2.120 bis 2.610 Euro brutto)
  • Zawód z krótkim lub specjalnym przeszkoleniem : 2.120 do 2.690 euro brutto (Beruf mit Kurz- oder Spezialausbildung: 2.120 bis 2.690 Euro brutto)
  • Zawód w średniej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym : 2.120 do 2.690 euro brutto (Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.120 bis 2.690 Euro brutto)

Możliwości zatrudnienia
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Opiekunowie dzieci często zatrudniani są przez prywatne organizacje i stowarzyszenia pomocowe (np. Kinderfreunde, Austriacka Organizacja Pomocy), ale także w przyzakładowych przedszkolach, hotelach, na koloniach, świetlicach czy przedszkolach. Na marginesie, opiekunki często wykonują zawód samodzielnie, m.in. B. jako opiekunka na godziny, codziennie lub stale, np. jako opiekunka do dziecka we własnym mieszkaniu.

KinderbetreuerInnen sind häufig bei privaten Hilfsorganisationen und Vereinen beschäftigt (z.B. Kinderfreunde, Österreichisches Hilfswerk), aber auch in Betriebskindergärten, in Hotels, Feriencamps, Horten oder Kindergärten. Als Nebenbeschäftigung üben KinderbetreuerInnen den Beruf häufig auch selbständig aus, z. B. als BabysitterIn stunden- oder tageweise, oder kontinuierlich, z.B. als Tageseltern in der eigenen Wohnung.

Aktualne wakaty
(Aktuelle Stellenangebote)

.... w internetowym serwisie pośrednictwa pracy AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )233 do AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)

Mapa wolnych stanowisk w Austrii (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Umiejętności zawodowe wymagane w reklamach
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Kompetencje i umiejętności poszukiwane w zawodzie Pracownik opieki nad dziećmi to: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf KinderbetreuerIn sind:)

Inne umiejętności zawodowe
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Podstawowe umiejętności zawodowe
(Berufliche Basiskompetenzen)

Kompetencje i umiejętności zawodowe, które są zwykle wymagane w zawodzie Pracownik opieki nad dziećmi : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf KinderbetreuerIn sind:)

Techniczne umiejętności zawodowe
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Wiedza i umiejętności wymagane na stanowisku Pracownik opieki nad dziećmi : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf KinderbetreuerIn benötigt werden:)

  • Umiejętności biurowe i administracyjne (Büro- und Verwaltungskenntnisse)
    • Prace administracyjne (Administrative Bürotätigkeiten)
  • Wiedza dydaktyczna (Didaktikkenntnisse)
    • Teorie uczenia się (Lerntheorien) (z. B. Miejsce nauki (Situiertes Lernen), Uczenie się międzykulturowe (Interkulturelles Lernen))
  • Relacje z gośćmi (Gästebetreuung)
    • Animacja gości (Gästeanimation) (z. B. Nadzór nad imprezami dla dzieci (Betreuung von Kinderpartys), Organizacja przyjęć dla dzieci (Organisation von Kinderpartys), Opieka nad dziećmi w klubach dziecięcych (Betreuung von Kindern in Kinderclubs), Wdrażanie programów dla dzieci (Durchführung von Kinderprogrammen), Tworzenie programów dla dzieci (Erstellung von Kinderprogrammen))
  • Umiejętności sprzątania (Haushaltsführungskenntnisse)
    • Zarządzanie gospodarstwami domowymi w gospodarstwach domowych (Haushaltsführung in Privathaushalten) (z. B. Posprzątaj (Aufräumen), Załatwianie sprawunków (Erledigung von Besorgungen), Zakupy w gospodarstwie domowym (Einkaufen für Privathaushalte))
  • Znajomość pracy socjalnej i edukacji (Kenntnisse in Sozialarbeit und -pädagogik)
    • Uczenie się nadzorowane (Betreutes Lernen)
    • Opieka nad wypoczynkiem (Freizeitbetreuung) (z. B. Opieka wakacyjna (Ferienbetreuung), Animacja do ruchu (Animation zu Bewegung), Zajęcia w czasie wolnym promujące naukę (Lernfördernde Freizeitgestaltung), Organizacja wycieczek (Organisation von Ausflügen))
    • Opieka nad ludźmi (Betreuung von Personen) (z. B. Promocja dzieci (Förderung von Kindern), Opieka nad niemowlęciem (Kleinstkinderbetreuung), Gospodarka materiałami rzemieślniczymi (Verwaltung des Bastelmaterials), Kąpiące się dzieci (Baden von Babies), Przebieranie dzieci (Wickeln von Babies), Karmienie dzieci (Füttern von Babies), Opieka nad dziećmi zastępczymi (Betreuung von Pflegekindern), Opieka dzienna nad dziećmi (Tagesbetreuung von Kindern), Opieka nad dziećmi (Betreuung von Kindern), Opieka nad dziećmi z problemami behawioralnymi (Betreuung verhaltensauffälliger Kinder))
  • Umiejętności gotowania (Kochkenntnisse)
    • Przygotowanie jedzenia (Zubereitung von Speisen)
  • Umiejętności artystyczne (Künstlerische Fachkenntnisse)
    • Muzyka (Musik) (z. B. Graj na gitarze (Gitarre spielen))
  • Podstawowa wiedza medyczna (Medizinische Grundkenntnisse)
    • Pierwsza pomoc (Erste Hilfe)
  • Wiedza pedagogiczna (Pädagogikkenntnisse)
    • Praca rodzicielska (Elternarbeit)
    • Edukacja rekreacyjna (Freizeitpädagogik)
    • Pedagogika opiekuńcza (Hortpädagogik)
    • Pedagogika włączająca (Inklusive Pädagogik) (z. B. Pedagogika włączająca w szkołach (Inklusive Pädagogik in Schulen))
    • Koncepcje pedagogiczne (Pädagogische Konzepte)
    • Edukacja podstawowa (Elementarpädagogik) (z. B. Dokumentacja obserwacji (Beobachtungsdokumentation), Dokumentacja obserwacyjna z KiDiT (Beobachtungsdokumentation mit KiDiT), Organizacja programów rodzic-dziecko (Organisation von Eltern-Kind-Programmen), Nauczanie wartości (edukacja podstawowa) (Wertevermittlung (Elementarpädagogik)), Edukacja wczesnoszkolna (Frühkindliche Bildung), Wczesna edukacja (Frühkindliche Erziehung), Wczesna interwencja (Frühförderung))
    • Edukacja muzyczna (Musikpädagogik) (z. B. Wczesna edukacja muzyczna (Musikalische Früherziehung))
    • Edukacja sportowa (Sportpädagogik) (z. B. Zagraj w Edukacja (Spielpädagogik))

Ogólne umiejętności zawodowe
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Kompetencje cyfrowe według DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Podstawowe (1 Grundlegend) 2 osoby prowadzące działalność na własny rachunek (2 Selbstständig) 3 Zaawansowane (3 Fortgeschritten) 4 Wysoce wyspecjalizowane (4 Hoch spezialisiert)
               
Opis: (Beschreibung: )KinderbetreuerInnen sind vor allem in der Lage, alltägliche und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation zu nutzen und berufsspezifische digitale Geräte, Lernmaterialien und Spiel kompetent anzuwenden. Sie kennen die betrieblichen Datensicherheitsregeln und können diese einhalten.

Szczegółowe informacje na temat umiejętności cyfrowych
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Obszar kompetencji (Kompetenzbereich) Poziom(y) kompetencji
od ... do ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Opis (Beschreibung)
0 - Podstawy, dostęp i zrozumienie cyfrowe (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen können allgemeine und berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte in alltäglichen Situationen routiniert bedienen und anwenden.
1 - Postępowanie z informacjami i danymi (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen können selbstständig für ihre Arbeit erforderliche Informationen recherchieren, erfassen, vergleichen, beurteilen und in ihrer Tätigkeit anwenden.
2 - Komunikacja, interakcja i współpraca (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen können alltägliche und betriebsspezifische digitale Geräte zur Kommunikation mit KollegInnen und Eltern einsetzen.
3 - Kreacja, produkcja i publikacja (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erfassen und in bestehende digitale Anwendungen einpflegen können.
4 - Bezpieczeństwo i zrównoważone wykorzystanie zasobów (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen sollten ein erhöhtes Bewusstsein zur Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit haben, kennen die grundlegenden betrieblichen Regeln und halten sie ein.
5 - Rozwiązywanie problemów, innowacje i ciągłe uczenie się (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 KinderbetreuerInnen erkennen Probleme mit digitalen Geräten und Anwendungen bei ihrer Arbeit und können einfache klar definierte Probleme selbstständig lösen bzw. die erforderlichen Schritte für die Behebung der Probleme setzen.

Szkolenia, certyfikaty, dalsze szkolenia
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Typowe poziomy umiejętności
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Przyuczanie do zawodu i zawód pomocniczy (Anlern- und Hilfsberuf)
  • Zawód z krótkim lub specjalnym przeszkoleniem (Beruf mit Kurz- oder Spezialausbildung)
  • Zawód w średniej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym (Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung)

Szkolenie
(Ausbildung)

Certyfikaty i kwalifikacje
(Zertifikate und Ausbildungsabschlüsse)

  • Szkolenie pedagogiczne (Pädagogische Ausbildung)
    • Szkolenie na dyplomowanego. Pedagog Montessori (Ausbildung zum/zur dipl. Montessori-Pädagogen/Pädagogin)
    • Szkolenie w celu zostania wykwalifikowanym pracownikiem opieki nad dziećmi i opiekunem do dzieci (Ausbildung zum/zur diplomierten Kindergruppenbetreuungsperson und Tagesmutter/-vater)
    • Szkolenie na asystenta przedszkola (Ausbildung zum/zur KindergartenassistentIn)
    • Szkolenia z zakresu opieki nad dziećmi (Ausbildung zur Kinderbetreuung)
    • Szkolenie w zakresie opieki nad dziećmi zgodnie z § 34 ust. 9 (Ausbildung zur Kinderbetreuung gemäß § 34 Abs. 9)
    • Zezwolenie na opiekę nad dziećmi dla opiekunów do dzieci (Betreuungsbewilligung für Tageseltern)
    • Szkolenie dla opiekunek do dzieci, szkolenie dla opiekunek do dzieci (Tagesmutterausbildung, Tagesvaterausbildung)
    • Certyfikat asystenta opieki pozaszkolnej (Zertifikat HortassistentIn)
    • Certyfikat opiekuna grupy dzieci w Wiedniu (Zertifikat KindergruppenbetreuerIn in Wien)
    • Certyfikat Integracji Sensorycznej (Zertifikat Sensorische Integration)

Kształcenie ustawiczne
(Weiterbildung)

Specjalistyczna specjalizacja w zakresie zaawansowanego szkolenia (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Perspektywy kariery w zakresie szkolenia zawodowego (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Szkolenia międzywydziałowe (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Organizator szkoleń (Weiterbildungsveranstalter)

Znajomość języka niemieckiego według CEFR
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Podstawowe użycie języka (Elementare Sprachverwendung) Samodzielne używanie języka (Selbständige Sprachverwendung) Kompetentne użycie języka (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Im Zentrum der Arbeit stehen die soziale und pädagogische Betreuung von Kindern. Die sprachlichen Anforderungen stellen sich daher vor allem im persönlichen Kontakt mit den Kindern, ihren Erziehungsberechtigten und im Team. Das erforderliche Niveau hängt vor allem vom konkreten Aufgabenbereich, unter Umständen auch vom Alter der Kinder ab. Aufgrund der verantwortungsvollen Tätigkeit werden aber in der Regel sehr gute Sprachkenntnisse erwartet. Während in Assistenzfunktionen mitunter auch gute Deutschkenntnisse ausreichen, ist bei KindergruppenbetreuerInnen, die selbstständig oder in Kleinbetrieben tätig sind oder bei Tagesmüttern/-vätern ein hohes Deutschniveau erforderlich.

Dalsze informacje zawodowe
(Weitere Berufsinfos)

Samozatrudnienie
(Selbstständigkeit)

Eine selbständige Berufsausübung ist im Rahmen eines freien Gewerbes möglich.
  Der Beruf kann freiberuflich ausgeübt werden.

Środowisko pracy
(Arbeitsumfeld)

Kwestionariusz kompetencji
(Berufsspezialisierungen zur Vermittlung)

Asystent pedagoga (Assistenzpädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Au pair (m/k) (Au-pair-Kraft (m/w)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Opiekunka do dziecka (BabysitterIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Asystent pozaszkolny (HortassistentIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Pomoc w przedszkolu (KindergartenassistentIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Pomoc w przedszkolu (KindergartenhelferIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Opiekun grupy dziecięcej (KindergruppenbetreuerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Niania (Kindermädchen)

Opiekun małego dziecka (KleinkindbetreuerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Opiekunka popołudniowa (Pracownik opieki nad dziećmi) (NachmittagsbetreuerIn (KinderbetreuerIn)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Asystent pedagogiczny (Pracownik opieki nad dziećmi) (PädagogischeR AssistentIn (KinderbetreuerIn)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Opiekunka/matka (Tagesvater/-mutter) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Specjalizacje zawodowe
(Berufsspezialisierungen)

  • Opiekunka/matka (Tagesvater/-mutter) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Au pair (m/k) (Au-pair-Kraft (m/w)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Opiekunka do dziecka (BabysitterIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Asystent edukacyjny (ErziehungshelferIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Pracownik ds. integracji (m/k) (Integrationskraft (m/w)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Zawody pokrewne
(Verwandte Berufe)

Przydział do obszarów i grup zawodowych BIS
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Przydział do klasyfikacji zawodowej AMS (sześciocyfrowy)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 530302 Opiekunka (Babysitter/in)  
  • 530308 Niania / opiekunka dziecka (Kindermädchen/Kinderbetreuer)  
  • 530312 Au pair (mężczyzna / kobieta) (Au-pair-Kraft (m./w.))  
  • 810106 Opiekun nad dziećmi (Tagesmutter/-vater)  
  • 837107 Pomocnik przedszkola (Kindergartenhelfer/in)  
  • 837108 Opiekunka popołudniowa (Nachmittagsbetreuer/in)  
  • 837118 Opiekun grupy dzieci (Kindergruppenbetreuer/in)  
  • 837119 Opiekun malucha (Kleinkindbetreuer/in)  
  • 837121 Pracownik opieki nad dziećmi (Kinderbetreuer/in)  
  • 837123 Asystent opieki dziennej (Hortassistent/in)  
  • 837127 Asystent przedszkola (Kindergartenassistent/in)  
  • 837128 Asystent nauczyciela (Assistenzpädagoge/-pädagogin)  
  • 837129 Asystent pedagogiczny (Pädagogische/r Assistent/in)  

Przyporządkowanie do grup zawodowych ISCO-08 / zawodów ESCO-v0.7
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen / ESCO-v0.7-Berufen)

Zawody Niemieckiej Klasyfikacji Zawodów (KldB)
(Berufe der deutschen Berufssystematik (KldB))

  • Au-pair/Au-pair
  • Kinderbetreuer/Kinderbetreuerin
  • Kindergartenhelfer/Kindergartenhelferin
  • Kinderpflegehelfer/Kinderpflegehelferin
  • Pädagogischer Assistent/Pädagogische Assistentin

Zainteresowanie obszarami zawodowymi
(Interesse an Berufsbereichen)

Zainteresowania, które powinieneś przynieść do pracy na stanowisku Pracownik opieki nad dziećmi :
(Interessen, die Sie für den Beruf KinderbetreuerIn mitbringen sollten:)

Informacje w leksykonie zawodowym
(Informationen im Berufslexikon)

Informacje w kompasie treningowym
(Informationen im Ausbildungskompass)

Często zadawane pytania dotyczące zawodu Pracownik opieki nad dziećmi (Häufig gestellte Fragen zum Beruf KinderbetreuerIn)

Ile zarabiasz jako Pracownik opieki nad dziećmi ? (Wie viel verdient man als KinderbetreuerIn?)

Wynagrodzenie początkowe wynosi co najmniej 2.120 brutto miesięcznie. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.120 brutto pro Monat.)

Ile jest wolnych stanowisk w zawodzie Pracownik opieki nad dziećmi ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf KinderbetreuerIn?)

Obecnie w AMS eJob Room dostępnych jest 233 wolnych stanowisk pracy. (Derzeit gibt es 233 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Co musisz umieć jako Pracownik opieki nad dziećmi ? (Was muss man als KinderbetreuerIn können?)

Jako Pracownik opieki nad dziećmi często potrzebujesz następujących kompetencji i umiejętności zawodowych: Ausbildung zum/zur KindergartenassistentIn, Betreutes Lernen, Betreuungsbewilligung für Tageseltern, Erste Hilfe, Freizeitpädagogik, Kinderanimation, Kleinkinderbetreuung, Kochen in Privathaushalten, Pädagogische Ausbildung, Tagesmutterausbildung, Tagesvaterausbildung . (Als KinderbetreuerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Ausbildung zum/zur KindergartenassistentIn, Betreutes Lernen, Betreuungsbewilligung für Tageseltern, Erste Hilfe, Freizeitpädagogik, Kinderanimation, Kleinkinderbetreuung, Kochen in Privathaushalten, Pädagogische Ausbildung, Tagesmutterausbildung, Tagesvaterausbildung.)

Jak dobrze trzeba znać język niemiecki, aby być Pracownik opieki nad dziećmi ? (Wie gut muss man als KinderbetreuerIn Deutsch können?)

Do zawodu Pracownik opieki nad dziećmi potrzebna jest znajomość języka niemieckiego na poziomie B2 : Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf KinderbetreuerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau B2: Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Ten profil zawodowy został zaktualizowany 29. Mai 2026 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 29. Mai 2026.)

Ta strona została zaktualizowana: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 17. Juli 2026 V3.0.1.0