Кар'єрна інформаційна система (Berufsinformationssystem)
На яку мову слід перекласти зміст? (Auf welche Sprache sollen die Inhalte übersetzt werden?)
Виберіть мову перекладу: (Übersetzungssprache wählen:)

Вчитель початкових класів (м/​ж)
(Leh­re­rIn für die Pri­mar­stu­fe) reglementiert

Warnung Translated by Google Translation API
Текст був автоматично перекладений з німецької. Німецькі терміни вказані в дужках.
ЦЯ ПОСЛУГА МОЖЕ МІСТИТИ ПЕРЕКЛАДИ, НАДАНІ GOOGLE. GOOGLE ВІДМОВЛЯЄТЬСЯ ВСІХ ГАРАНТІЙ, ЯВНИХ ЧИ НЕПРЯМАЮЧИХ, ЩОДО ПЕРЕКЛАДОВ, ВКЛЮЧАЮЧИ БУДЬ-ЯКІ ГАРАНТІЇ ТОЧНОСТІ, НАДІЙНОСТІ ТА БУДЬ-ЯКИХ НЕПРЯМАХ ГАРАНТІЙ ПРОДАЖНОСТІ, ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДЛЯ N.

Der Text wurde automatisiert aus dem Deutschen übersetzt. Die deutschen Begriffe werden in Klammern angezeigt.
DIESER DIENST KANN ÜBERSETZUNGEN ENTHALTEN, DIE VON GOOGLE BEREITGESTELLT WERDEN. GOOGLE SCHLIEßT IN BEZUG AUF DIE ÜBERSETZUNGEN JEGLICHE HAFTUNG AUS, SEI SIE AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIEßLICH JEGLICHER HAFTUNG FÜR DIE GENAUIGKEIT, ZUVERLÄSSIGKEIT UND JEGLICHE STILLSCHWEIGENDE HAFTUNG FÜR DIE MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG FREMDER RECHTE.

Основні види діяльності
(Haupttätigkeiten)

Дохід
(Ein­kom­men)

Вчитель початкових класів (м/ж) заробляє від 2.450 євро до 2.710 євро брутто на місяць (LehrerInnen für die Primarstufe verdienen ab 2.450 Euro bis 2.710 Euro brutto pro Monat).

  • Академічна професія : від 2.450 до 2.710 євро брутто (Akademischer Beruf: 2.450 bis 2.710 Euro brutto)

Можливості працевлаштування
(Be­schäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten )

Вчителі початкової школи зазвичай працюють у державних або приватних початкових школах. Зі спеціалізацією інклюзивна освіта вони можуть працювати і в спеціальних школах. Інші можливості працевлаштування пропонують служби допомоги молоді та соціальні установи, репетиторські заклади та заклади освіти для дорослих або робота в денних школах, позашкільних центрах та школах-інтернатах. Вчителі початкової ланки з фокусом на «інтеграційній педагогіці» піклуються про дітей біженців та молодь у сфері мовної підтримки. Увага: професія (наприклад, завдання, діяльність, навчання) регулюється законом.

LehrerInnen für die Primarstufe sind in der Regel in öffentlichen oder privaten Volksschulen beschäftigt. Mit dem Studienschwerpunkt „Inklusive Pädagogik“ können sie auch an Sonderschulen arbeiten. Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Jugendämter und soziale Einrichtungen, Nachhilfeinstitute und Erwachsenenbildungseinrichtungen oder Tätigkeiten in Tagesschulheimen, Horten und Internaten. LehrerInnen für die Primarstufe mit Schwerpunkt „Integrationspädagogik“ betreuen Flüchtlingskinder und Jugendliche im Bereich der Sprachförderung.

Achtung: Der Beruf (z. B. Aufgaben, Tätigkeiten, Ausbildung) ist gesetzlich geregelt.

Актуальні вакансії
(Ak­tu­el­le Stel­len­an­ge­bo­te)

.... в онлайн-сервісі працевлаштування AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )8 до кімнати eJob AMS ( zum AMS-eJob-Room)

Австрія карта вакансій (Öster­reich-Kar­te der of­fe­nen Stel­len)

Österreich Karte

Професійні навички, запитувані в оголошеннях
(In In­se­ra­ten ge­frag­te be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Навички та вміння, затребувані в роботі Вчитель початкових класів (м/ж) : (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf LehrerIn für die Primarstufe sind:)

Інші професійні навички
(Wei­te­re be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Базові професійні навички
(Be­ruf­li­che Ba­sis­kom­pe­ten­zen)

Професійні навички та навички, які здебільшого є обов’язковими умовами роботи Вчитель початкових класів (м/ж) : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf LehrerIn für die Primarstufe sind:)

Технічні професійні навички
(Fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Досвід і навички, необхідні для роботи Вчитель початкових класів (м/ж) : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Primarstufe benötigt werden:)

  • Дидактичні знання (Didaktikkenntnisse)
    • базова освіта (Basisbildung) (z. B. Грамотність (Alphabetisierung))
    • Створення навчально-методичних матеріалів (Erstellung von Lehrmaterialien)
    • Дидактика (Fachdidaktik)
    • навчати (Unterrichten) (z. B. Заняття в малих групах (Kleingruppenunterricht), Фронтальне навчання (Frontalunterricht), дистанційне навчання (Fernlehre), Відкриті заняття (Offener Unterricht), Викладання в початкових школах (Unterrichten an Volksschulen), Викладання в спеціальних школах (Unterrichten an Sonderschulen), Використання навчальних матеріалів для цільової групи (Einsatz zielgruppengerechter Lehrmaterialien), класне керівництво (Classroom Management), Оцінка екзаменаційних робіт (Beurteilung von Prüfungsarbeiten), Інтегративне навчання (Integrativer Unterricht), Групові заняття (Gruppenunterricht))
    • Уроки мови (Sprachunterricht) (z. B. Німецька мова як іноземна (DaF) (Deutsch als Fremdsprache (DaF)))
    • електронне навчання (E-Learning) (z. B. Moodle (Moodle), GeoGebra (GeoGebra), Blackboard Learn (Blackboard Learn), палетки (Padlet), JamBoard (JamBoard), Kahoot (Kahoot), Google Classroom (Google Classroom), Онлайн уроки (Online-Unterricht), Системи управління навчанням (Learning Management Systeme))
    • Програмне забезпечення для управління школою (Schulverwaltungssoftware) (z. B. Школа (Schoology), Intra-SchoolMessenger (Intrado SchoolMessenger))
    • Теорії навчання (Lerntheorien) (z. B. Ситуаційне навчання (Situiertes Lernen))
  • Знання застосування ІТ (EDV-Anwendungskenntnisse)
    • Знання Інтернет-додатків (Internet-Anwendungskenntnisse)
    • Знання офісного програмного забезпечення (Bürosoftware-Anwendungskenntnisse) (z. B. Навички роботи з електронними таблицями (Tabellenkalkulationsprogramme-Anwendungskenntnisse), Знання прикладних програм для обробки текстів (Textverarbeitungsprogramme-Anwendungskenntnisse))
  • Знання іноземних мов (Fremdsprachenkenntnisse)
    • Навички жестової мови (Gebärdensprache-Kenntnisse) (z. B. Австрійська жестова мова (Österreichische Gebärdensprache))
  • Знання соціальної роботи та педагогіки (Kenntnisse in Sozialarbeit und -pädagogik)
    • Шкільна соціальна педагогіка (Schulsozialpädagogik)
    • Betreuung von Personen (z. B. Управління ремісничим матеріалом (Verwaltung des Bastelmaterials), Турбота про дітей (Betreuung von Kindern))
  • Базові медичні знання (Medizinische Grundkenntnisse)
    • Перша допомога (Erste Hilfe)
  • Педагогічні знання (Pädagogikkenntnisse)
    • Інклюзивна педагогіка (Inklusive Pädagogik) (z. B. Інклюзивна освіта в школах (Inklusive Pädagogik in Schulen))
    • Анімація читання (Leseanimation)
    • Організація позакласної роботи (Organisation außerschulischer Aktivitäten) (z. B. Організація студентських поїздок (Organisation von Schülerreisen), Супровід студентських поїздок (Begleitung von Schülerreisen))
    • Педагогічні концепції (Pädagogische Konzepte) (z. B. Педагогіка Монтессорі (Montessori-Pädagogik))
    • Управління освітою (Bildungsmanagement) (z. B. Створення розкладів (Erstellung von Stundenplänen), Розробка навчально-методичних рекомендацій (Entwicklung von Unterrichtsrichtlinien), Розробка навчальної програми (Lehrplanentwicklung))
    • Рекреаційна освіта (Freizeitpädagogik) (z. B. Експериментальна освіта (Erlebnispädagogik))
    • Педагогіка різноманітності (Diversitätspädagogik) (z. B. Педагогіка гендерної справедливості (Gendergerechte Pädagogik))
  • юридичні знання (Rechtskenntnisse)
    • Публічне право (Öffentliches Recht) (z. B. Шкільне право (Schulrecht))

Передача професійних навичок
(Über­fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Навички програмного забезпечення, компетенції та здібності, необхідні для роботи Вчитель початкових класів (м/ж) : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Primarstufe benötigt werden:)

Цифрові навички згідно з Dig­Comp
(Di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen nach Dig­Comp)

1 Основний (1 Grund­le­gend) 2 Незалежні (2 Selbst­stän­dig) 3 Розширений (3 Fort­ge­schrit­ten) 4 Високоспеціалізовані (4 Hoch spe­zia­li­siert)
               
Опис: (Beschreibung: )Die digitalen Kompetenzen von LehrerInnen für die Primarstufe sind besonders in Zusammenhang mit der Recherche, Bewertung und Interpretation von Informationen und Daten sowie in der Kommunikation und Dokumentation gefragt. Aber auch in der Gestaltung eigener digitaler Inhalte werden digitale Kompetenzen für LehrerInnen für die Primarstufe immer wichtiger. Das Thema Sicherheit und Schutz spielt im Umgang mit Daten und Anwendungen in diesem Beruf eine große Rolle.

Детальна інформація про цифрові навички
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Сфера компетенції (Kom­pe­tenz­be­reich) Рівень(и) навичок
від ... до ... (Kom­pe­tenz­stu­fe(n)
von ... bis ...)		 Опис (Be­schrei­bung)
0 - Основи, доступ і цифрове розуміння (Grund­la­gen, Zu­gang und di­gi­ta­les Ver­ständ­nis) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe müs­sen die Mög­lich­kei­ten di­gi­ta­ler Tools und An­wen­dun­gen (z. B. Di­gi­ta­les Do­ku­men­ten­ma­nage­ment, Game Ba­sed Learning, Ler­napps) für den ei­ge­nen Ar­beits­be­reich ver­ste­hen und die­se selbst­stän­dig auch in neu­en Si­tua­tio­nen an­wen­den kön­nen.
1 - Обробка інформації та даних (Um­gang mit In­for­ma­tio­nen und Da­ten) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe müs­sen di­gi­ta­le In­for­ma­tio­nen und Da­ten re­cher­chie­ren, struk­tu­rie­ren, be­wer­ten und in­ter­pre­tie­ren kön­nen so­wie in ih­rer je­wei­li­gen Tä­tig­keit um­set­zen.
2 - Спілкування, взаємодія та співпраця (Kom­mu­ni­ka­ti­on, In­ter­ak­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe müs­sen ver­schie­de­ne di­gi­ta­le An­wen­dun­gen und Ge­rä­te zur Kom­mu­ni­ka­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit mit Kol­le­gIn­nen, Schü­le­rIn­nen und El­tern selbst­stän­dig an­wen­den und an den ei­ge­nen Be­darf an­pas­sen kön­nen.
3 - Створення, виготовлення та публікація (Krea­ti­on, Pro­duk­ti­on und Pu­bli­ka­ti­on) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe müs­sen di­gi­ta­le In­hal­te, In­for­ma­tio­nen und Da­ten selbst­stän­dig er­stel­len und in be­ste­hen­de di­gi­ta­le Tools ein­pfle­gen kön­nen. Au­ßer­dem er­stel­len sie ei­ge­ne und neue di­gi­ta­le Lern­in­hal­te.
4 - Безпека та стале використання ресурсів (Si­cher­heit und nach­hal­ti­ge Res­sour­cen­nut­zung) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe ha­ben ein ho­hes Be­wusst­sein zur Be­deu­tung des Da­ten­schut­zes und der Da­ten­si­cher­heit, ken­nen die für ih­ren Ar­beits­be­reich re­le­van­ten Re­geln, hal­ten sie ein und ver­an­las­sen ak­tiv Maß­nah­men, wenn sie mög­li­che Si­cher­heits­lü­cken bei­spiels­wei­se im Um­gang mit Da­ten ent­de­cken.
5 - Вирішення проблем, інновації та безперервне навчання (Pro­blem­lö­sung, In­no­va­ti­on und Wei­ter­ler­nen) 1 2 3 4 5 6 7 8 Leh­re­rIn­nen für die Pri­mar­stu­fe er­ken­nen Pro­ble­me mit di­gi­ta­len Ge­rä­ten und An­wen­dun­gen bei ih­rer Ar­beit und kön­nen ein­fa­che klar de­fi­nier­te Pro­ble­me selbst­stän­dig bzw. un­ter An­lei­tung lö­sen und wis­sen, wel­che Schrit­te für die Be­he­bung der Pro­ble­me ge­setzt wer­den müs­sen.

Навчання, сертифікати, підвищення кваліфікації
(Aus­bil­dung, Zer­ti­fi­ka­te, Wei­ter­bil­dung)

Типові рівні кваліфікації
(Ty­pi­sche Qua­li­fi­ka­ti­ons­ni­veaus)

  • Академічна професія (Akademischer Beruf)

Освіта
(Aus­bil­dung)

Сертифікати та ступені підготовки
(Zer­ti­fi­ka­te und Aus­bil­dungs­ab­schlüs­se)

Неперервна освіта
(Wei­ter­bil­dung)

Підвищення кваліфікації (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Подальше навчання Можливості для просування (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Міждисциплінарна підготовка (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Організатор навчання (Weiterbildungsveranstalter)

Знання німецької мови згідно CEFR
(Deutsch­kennt­nis­se nach GERS)

Елементарне вживання мови (Ele­men­ta­re Sprach­ver­wen­dung) Самостійне використання мови (Selb­stän­di­ge Sprach­ver­wen­dung) грамотне використання мови (Kom­pe­ten­te Sprach­ver­wen­dung)
A1A2B1B2C1C2

Bei LehrerInnenberufen wird grundsätzlich mindestens das Niveau C1 vorausgesetzt.

Додаткова інформація про роботу
(Wei­te­re Be­rufs­in­fos)

самозайнятість
(Selbst­stän­dig­keit)

Der Beruf kann freiberuflich ausgeübt werden.

Робоче середовище
(Ar­beits­um­feld)

Професійні спеціальності
(Be­rufs­spe­zia­li­sie­run­gen)

  • Учитель початкових класів - директор початкових класів (LehrerIn für die Primarstufe - VolksschuldirektorIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель початкової ланки - Монтессорі педагог (LehrerIn für die Primarstufe - Montessoripädagoge/-pädagogin) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель початкової ланки - вчитель-супроводжувач початкової школи (LehrerIn für die Primarstufe - BegleitlehrerIn an einer Volksschule) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Вчитель початкової ланки - вчитель інтеграції початкової школи (LehrerIn für die Primarstufe - IntegrationslehrerIn an einer Volksschule) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель початкових класів - протестантське віросповідання (LehrerIn für die Primarstufe - Evangelische Religion) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Суміжні професії
(Ver­wand­te Be­ru­fe)

Розподіл у BIS професійних зон та верхніх груп
(Zu­ord­nung zu BIS-Be­rufs­be­rei­chen und -ober­grup­pen)

Віднесення до класифікації професій AMS (шість цифр)
(Zu­ord­nung zu AMS-Be­rufs­sys­te­ma­tik (Sechs­stel­ler))

  • 832101 Вчитель початкових класів (Volksschullehrer/in)  
  • 832102 Вчитель початкових класів (Lehrer/in für die Primarstufe)  
  • 832502 Вчитель початкової ланки + інклюзивна освіта (Lehrer/in für die Primarstufe + Inklusive Pädagogik)  
  • 832701 вчитель релігії (Religionslehrer/in)  
  • 836106 Супроводжуючий викладач (Begleitlehrer/in)  
  • 836107 Учитель інтеграції (Integrationslehrer/in)  

Віднесення до категорій професій ISCO-08
(Zu­ord­nung zu ISCO-08-Be­rufs­gat­tun­gen)

Професії в німецькій професійній системі
(Be­ru­fe der deut­schen Be­rufs­sys­te­ma­tik)

  • För­der­leh­rer/​För­der­leh­re­rin
  • In­te­gra­ti­ons­fach­kraft/​In­klu­si­ons­fach­kraft
  • Leh­rer/​Leh­re­rin an Grund­schu­len
  • Leh­rer/​Leh­re­rin für Stütz­un­ter­richt
  • Lei­ter/​Lei­te­rin ei­nes Wal­dorf­leh­rer­se­mi­nars

Інформація у професійному словнику
(In­for­ma­tio­nen im Be­rufs­le­xi­kon)

Інформація в навчальному компасі
(In­for­ma­tio­nen im Aus­bil­dungs­kom­pass)

Часті запитання про роботу Вчитель початкових класів (м/​ж) (Häu­fig ge­stell­te Fra­gen zum Be­ruf Leh­re­rIn für die Pri­mar­stu­fe)

Скільки заробляє Вчитель початкових класів (м/ж) ? (Wie viel verdient man als LehrerIn für die Primarstufe?)

Початкова зарплата становить щонайменше 2.450 брутто на місяць. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.450 brutto pro Monat.)

Скільки є вільних місць для Вчитель початкових класів (м/ж) ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf LehrerIn für die Primarstufe?)

Зараз у кімнаті eJob AMS є 8 вакансій. (Derzeit gibt es 8 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Що потрібно зробити, щоб Вчитель початкових класів (м/ж) ? (Was muss man als LehrerIn für die Primarstufe können?)

Вчитель початкових класів (м/ж) часто вимагає таких професійних навичок і вмінь: Betreutes Lernen, Betreuung von Kindern, Classroom Management, E-Learning, Erste Hilfe, Freizeitpädagogik, Hortpädagogenausbildung, Inklusive Pädagogik, Integrativer Unterricht, Interkulturelles Lernen, Montessori-Pädagogik, Nachmittagsbetreuung, Pädagogikkenntnisse, Unterrichten in Mehrstufenklassen . (Als LehrerIn für die Primarstufe braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Betreutes Lernen, Betreuung von Kindern, Classroom Management, E-Learning, Erste Hilfe, Freizeitpädagogik, Hortpädagogenausbildung, Inklusive Pädagogik, Integrativer Unterricht, Interkulturelles Lernen, Montessori-Pädagogik, Nachmittagsbetreuung, Pädagogikkenntnisse, Unterrichten in Mehrstufenklassen.)

Наскільки добре потрібно володіти німецькою мовою як Вчитель початкових класів (м/ж) ? (Wie gut muss man als LehrerIn für die Primarstufe Deutsch können?)

Для роботи Вчитель початкових класів (м/ж) вам потрібні знання німецької мови на рівні C1 : Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf LehrerIn für die Primarstufe benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau C1: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Цей професійний профіль було оновлено 13. Dezember 2024 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 13. Dezember 2024.)

Ця сторінка була оновлена: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 19. Februar 2025 V2.8.0.0