Informacijski sustav o karijeri (Berufsinformationssystem)
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BIS-Kompakt

Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje
(LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung) reglementiert

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Glavne djelatnosti
(Haupttätigkeiten)

prihod
(Einkommen)

Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje zarađuje od 3.290 do 3.370 eura bruto mjesečno (LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung verdienen ab 3.290 bis 3.370 Euro brutto pro Monat).

  • Akademsko zanimanje : 3.290 do 3.370 eura bruto (Akademischer Beruf: 3.290 bis 3.370 Euro brutto)

Mogućnosti zaposlenja
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Nastavnici općeg srednjeg obrazovanja predaju opće predmete u srednjim školama, veleučilištima (PTŠ), srednjim općim školama (AHS) te srednjim i visokim strukovnim školama (BMS, BHS). Institucije za podučavanje i ustanove za obrazovanje odraslih nude daljnje mogućnosti zapošljavanja. Pažnja: profesija (npr. zadaci, aktivnosti, obuka) regulirana je zakonom.

LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung unterrichten die allgemeinbildenden Fächer in Mittelschulen, Polytechnischen Schulen (PTS), Allgemeinbildenden höheren Schulen (AHS) und Berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (BMS, BHS). Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten bieten Nachhilfeinstitute und Erwachsenenbildungseinrichtungen.

Achtung: Der Beruf (z. B. Aufgaben, Tätigkeiten, Ausbildung) ist gesetzlich geregelt.

Trenutna slobodna radna mjesta
(Aktuelle Stellenangebote)

.... u AMS internetskoj službi za zapošljavanje (eJob-Soba): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )14 u AMS eJob sobu ( zum AMS-eJob-Room)

Austrija karta slobodnih radnih mjesta (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Potrebne profesionalne vještine u oglasima
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Vještine i sposobnosti koje se traže u poslu Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje su: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung sind:)

Ostale profesionalne vještine
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Osnovne profesionalne vještine
(Berufliche Basiskompetenzen)

Profesionalne vještine i sposobnosti, koje su uglavnom preduvjeti za posao Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung sind:)

Tehničke profesionalne vještine
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Stručnost i vještine potrebne za posao Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung benötigt werden:)

  • Didaktičko znanje (Didaktikkenntnisse)
    • Predmetna didaktika (Fachdidaktik) (z. B. Didaktika stranih jezika (Fremdsprachendidaktik))
    • podučavati (Unterrichten) (z. B. Lekcije za male grupe (Kleingruppenunterricht), Fronta lunterricht (Frontalunterricht), Učenje na daljinu (Fernlehre), Otvoreni tečaj (Offener Unterricht), Nastava u srednjim školama (Unterrichten an Mittelschulen), Korištenje nastavnih materijala specifičnih za ciljane skupine (Einsatz zielgruppengerechter Lehrmaterialien), Upravljanje učionicama (Classroom Management), Ocjenjivanje ispitnih radova (Beurteilung von Prüfungsarbeiten), Preokrenuta učionica (Flipped Classroom), hibridna doktrina (Hybridlehre), Integra tivne lekcije (Integrativer Unterricht), Grupne lekcije (Gruppenunterricht))
    • Stvaranje nastavnih materijala (Erstellung von Lehrmaterialien) (z. B. Stvaranje videa s objašnjenjima (Erstellung von Erklärvideos))
    • E-učenje (E-Learning) (z. B. Moodle (Moodle), Teleteaching (Teleteaching), GeoGebra (GeoGebra), Blackboard Learn (Blackboard Learn), lopatice (Padlet), JamBoard (JamBoard), Kahoot (Kahoot), Google učionica (Google Classroom), Ažuriranje sadržaja za učenje na mreži (Aktualisierung von Online-Lerninhalten), Online lekcije (Online-Unterricht), majstor uma (Mindmeister), Virtualna ploča (Virtuelles Whiteboard), Sustavi upravljanja učenjem (Learning Management Systeme))
    • Softver za upravljanje školom (Schulverwaltungssoftware) (z. B. Školstvo (Schoology), Intra-SchoolMessenger (Intrado SchoolMessenger))
    • Teorije učenja (Lerntheorien) (z. B. Locirano učenje (Situiertes Lernen))
  • Znanje o IT primjeni (EDV-Anwendungskenntnisse)
    • Internet aplikacija znanje (Internet-Anwendungskenntnisse)
    • Znanje o primjeni uredskog softvera (Bürosoftware-Anwendungskenntnisse) (z. B. Oblak riječi (Word Cloud), Jitsi (Jitsi))
  • Znanje stranih jezika (Fremdsprachenkenntnisse)
    • Vještine znakovnog jezika (Gebärdensprache-Kenntnisse) (z. B. Austrijski znakovni jezik (Österreichische Gebärdensprache))
  • Poznavanje socijalnog rada i obrazovanja (Kenntnisse in Sozialarbeit und -pädagogik)
    • Socijalna pedagogija škole (Schulsozialpädagogik)
    • Socijalno-obrazovni savjeti (Sozialpädagogische Beratung) (z. B. Obrazovni savjeti (Bildungsberatung))
  • Osnovna medicinska znanja (Medizinische Grundkenntnisse)
    • Prva pomoć (Erste Hilfe)
  • Pedagoško znanje (Pädagogikkenntnisse)
    • Roditeljski rad (Elternarbeit) (z. B. Održavanje roditeljskih večeri (Durchführung von Elternabenden))
    • Inkluzivna pedagogija (Inklusive Pädagogik) (z. B. Inkluzivno obrazovanje u školama (Inklusive Pädagogik in Schulen))
    • Animacija čitanja (Leseanimation)
    • Organizacija izvannastavnih aktivnosti (Organisation außerschulischer Aktivitäten) (z. B. Organizacija studentskih izleta (Organisation von Schülerreisen), Nadzor učenika na razmjeni (Betreuung von AustauschschülerInnen), Prateća studentska putovanja (Begleitung von Schülerreisen))
    • Pedagoški pojmovi (Pädagogische Konzepte)
    • Upravljanje obrazovanjem (Bildungsmanagement) (z. B. Izrada voznih redova (Erstellung von Stundenplänen))
    • Pedagogija raznolikosti (Diversitätspädagogik) (z. B. Rodno pravedna pedagogija (Gendergerechte Pädagogik))
    • Školsko obrazovanje (Schulpädagogik) (z. B. Seksualni odgoj (Sexualpädagogik))
  • pravno znanje (Rechtskenntnisse)
    • Javno pravo (Öffentliches Recht) (z. B. Školsko pravo (Schulrecht))
  • Znanstvena stručnost u humanim znanostima (Wissenschaftliches Fachwissen Humanwissenschaft)
    • Psihologija (Psychologie) (z. B. Školska psihologija (Schulpsychologie), Obrazovna psihologija (Pädagogische Psychologie))

Opće profesionalne vještine
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Meke vještine, kompetencije i sposobnosti potrebne za posao Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung benötigt werden:)

Digitalne vještine prema DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Osnovni (1 Grundlegend) 2 Samostalna (2 Selbstständig) 3 Napredno (3 Fortgeschritten) 4 Visoko specijalizirana (4 Hoch spezialisiert)
               
Opis: (Beschreibung: )Die digitalen Kompetenzen von LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung besonders in Zusammenhang mit der Recherche, Bewertung und Interpretation von Informationen und Daten sowie in der Kommunikation und Dokumentation gefragt. Aber auch in der Gestaltung eigener digitaler Inhalte werden digitale Kompetenzen für LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung immer wichtiger. Das Thema Sicherheit und Schutz spielt im Umgang mit Daten und Anwendungen in diesem Beruf eine große Rolle.

Detaljne informacije o digitalnim vještinama
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Područje nadležnosti (Kompetenzbereich) Razina(e) vještine
od ... do ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Opis (Beschreibung)
0 - Osnove, pristup i digitalno razumijevanje (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung müssen die Möglichkeiten digitaler Tools und Anwendungen (z. B. Blended Learning, Digitales Dokumentenmanagement, Game Based Learning, Lernplattformen und -Apps) für den eigenen Arbeitsbereich verstehen und diese auf fortgeschrittenem Niveau auch in neuen Arbeitssituationen anwenden können.
1 - Rukovanje informacijama i podacima (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Primarstufe Allgemeinbildung müssen digitale Informationen und Daten recherchieren, strukturieren, bewerten und interpretieren können sowie in ihrer jeweiligen Tätigkeit umsetzen.
2 - Komunikacija, interakcija i suradnja (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung müssen verschiedene digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen, SchülerInnen und Eltern selbstständig anwenden und an den eigenen Bedarf anpassen können.
3 - Stvaranje, produkcija i objavljivanje (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erstellen und in bestehende digitale Tools einpflegen können. Außerdem erstellen sie eigene und neue digitale Lerninhalte.
4 - Sigurnost i održivo korištenje resursa (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung haben ein hohes Bewusstsein zur Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit, kennen die für ihren Arbeitsbereich relevanten Regeln, halten sie ein und veranlassen aktiv Maßnahmen, wenn sie mögliche Sicherheitslücken beispielsweise im Umgang mit Daten entdecken.
5 - Rješavanje problema, inovacija i kontinuirano učenje (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Allgemeinbildung erkennen Probleme mit digitalen Geräten und Anwendungen bei ihrer Arbeit und können einfache klar definierte Probleme selbstständig bzw. unter Anleitung lösen und wissen, welche Schritte für die Behebung der Probleme gesetzt werden müssen.

Obuka, certifikati, daljnje usavršavanje
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Tipične razine vještina
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Akademsko zanimanje (Akademischer Beruf)

Obuka
(Ausbildung)

Hochschulstudien NQR VII NQR VIII

Kontinuirano obrazovanje
(Weiterbildung)

Specijalizirano usavršavanje, specijalizacija (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Izgledi za karijeru u stručnom usavršavanju (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Međuresorna obuka (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Organizator treninga (Weiterbildungsveranstalter)

Poznavanje njemačkog prema CEFR-u
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Osnovna upotreba jezika (Elementare Sprachverwendung) Samostalna upotreba jezika (Selbständige Sprachverwendung) Kompetentna upotreba jezika (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Bei LehrerInnenberufen wird grundsätzlich mindestens das Niveau C1 vorausgesetzt.

Dodatne informacije o poslu
(Weitere Berufsinfos)

Samozapošljavanje
(Selbstständigkeit)

Der Beruf kann freiberuflich ausgeübt werden.

Radno okruženje
(Arbeitsumfeld)

Upitnik kompetencija
(Berufsspezialisierungen zur Vermittlung)

Profesor za srednje opće obrazovanje - vizualni odgoj (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Bildnerische Erziehung) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Učitelj za srednjoškolsko opće obrazovanje - inkluzivna pedagogija (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Inklusive Pädagogik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Nastavnik za opće srednje obrazovanje - privatni učitelj (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - PrivatlehrerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Stručne specijalizacije
(Berufsspezialisierungen)

  • Učitelj za opće srednje obrazovanje - biologija i studije okoliša (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Biologie und Umweltkunde) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Učitelj za opće srednje obrazovanje - kemija (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Chemie) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Učitelj za opće srednje obrazovanje - Matematika (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Mathematik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Profesor za srednje opće obrazovanje - prirodoslovni predmeti (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Naturwissenschaftliche Unterrichtsfächer) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Učitelj za opće srednje obrazovanje obrazovanje - Fizika (LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung - Physik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Srodna zanimanja
(Verwandte Berufe)

Dodjela za BIS područja rada i grupe
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Dodjela za AMS klasifikaciju zanimanja (šesteroznamenkasto)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 831101 Učitelj srednje škole (Mittelschullehrer/in)  
  • 831102 Učitelj AHS (AHS-Lehrer/in)  
  • 831104 Vjeroučitelj / u (srednje škole) (Religionslehrer/in (Höhere Schulen))  
  • 832301 Učitelj stranih jezika (Fremdsprachenlehrer/in)  
  • 832302 Učitelj u srednjoj školi (Hauptschullehrer/in)  
  • 832303 Učitelj jezika (srednja škola) (Sprachlehrer/in (Hauptschule))  
  • 832304 Učitelj informatike (srednja škola) (Informatiklehrer/in (Hauptschule))  
  • 832305 Učitelj u novim srednjim školama (Lehrer/in an Neuen Mittelschulen)  
  • 832306 Učitelj za srednjoškolsko opće obrazovanje (Lehrer/in für die Sekundarstufe Allgemeinbildung)  
  • 832501 Učitelj specijalne škole (Sonderschullehrer/in)  
  • 832503 Učitelj za srednjoškolsko opće obrazovanje + inkluzivna pedagogija. (Lehrer/in f.d. Sekundarstufe Allg.Bildg.+Inklusive Pädag.)  
  • 834108 Učitelj za politehničke škole (Lehrer/in für Polytechnische Schulen)  
  • 835101 učitelj umjetnosti (Kunsterzieher/in)  
  • 835102 Učitelj za likovno obrazovanje g / Obrazovanje za rukotvorine (Lehrer/in für Bildnerische Erziehung/Werkerziehung)  
  • 837113 Privatni učitelj (Privatlehrer/in)  

Raspoređivanje u ISCO-08 skupine zanimanja / ESCO-v0.7 zanimanja
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen / ESCO-v0.7-Berufen)

Zanimanja njemačke klasifikacije zanimanja (KldB)
(Berufe der deutschen Berufssystematik (KldB))

  • Beratungslehrer/Beratungslehrerin
  • Betreuungslehrer/Betreuungslehrerin an allgemeinbildenden Schulen
  • Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) an Förderschulen
  • Fachlehrer/Fachlehrerin für berufliche/allgemeinbildende Schulen
  • Fachleiter/Fachleiterin an allgemeinbildenden Schulen

Podaci u stručnom leksikonu
(Informationen im Berufslexikon)

Podaci u kompasu za obuku
(Informationen im Ausbildungskompass)

Često postavljana pitanja o poslu Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje (Häufig gestellte Fragen zum Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung)

Koliko zarađuje Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje ? (Wie viel verdient man als LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung?)

Početna plaća iznosi najmanje 3.290 bruto mjesečno. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 3.290 brutto pro Monat.)

Koliko slobodnih mjesta ima za Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung?)

Trenutno ima 14 slobodnih mjesta u prostoriji za eJob AMS. (Derzeit gibt es 14 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Što Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje mora moći učiniti? (Was muss man als LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung können?)

Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje često zahtijeva sljedeće profesionalne vještine i sposobnosti: Betreuung von Jugendlichen, Classroom Management, E-Learning, Erwachsenenbildung, Fachdidaktik, Integrativer Unterricht, Interkulturelles Lernen, Nachhilfeunterricht, Nachmittagsbetreuung, Pädagogikkenntnisse, Unterrichten an Abendschulen . (Als LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Betreuung von Jugendlichen, Classroom Management, E-Learning, Erwachsenenbildung, Fachdidaktik, Integrativer Unterricht, Interkulturelles Lernen, Nachhilfeunterricht, Nachmittagsbetreuung, Pädagogikkenntnisse, Unterrichten an Abendschulen.)

Koliko dobro netko mora znati njemački kao Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje ? (Wie gut muss man als LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung Deutsch können?)

Za posao Učitelj/ica za opće srednje obrazovanje trebate poznavanje njemačkog jezika na razini C1 : Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Allgemeinbildung benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau C1: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Ovaj profesionalni profil ažuriran je 29. Mai 2026 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 29. Mai 2026.)

Ova je stranica ažurirana: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 17. Juli 2026 V3.0.1.0