Sys­tems ana­lyst
(Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn)

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Main activities
(Haupttätigkeiten)

In­co­me
(Ein­kom­men)

Systems analyst earn from 2.710 euros to 3.930 euros gross per month (SystemanalytikerInnen verdienen ab 2.710 Euro bis 3.930 Euro brutto pro Monat).

Depending on the level of qualification, the starting salary can also be higher (Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen):

  • Job with higher vocational school and technical training : 2.710 to 3.030 euros gross (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.710 bis 3.030 Euro brutto)
  • Job in academia : 2.710 to 3.930 euros gross (Akademischer Beruf: 2.710 bis 3.930 Euro brutto)

Em­ploy­ment op­por­tu­nities
(Be­schäf­ti­gungs­mög­lich­kei­ten )

Systems analysts are employed by computer companies, software houses, organizational consultancies, data centers and commercial enterprises in a wide variety of industries.

SystemanalytikerInnen sind bei Computerkonzernen, Softwarehäusern, Organisationsberatungen, Rechenzentren und Wirtschaftsunternehmen verschiedenster Branchen beschäftigt.

Cur­rent va­can­cies
(Ak­tu­el­le Stel­len­an­ge­bo­te)

.... in the AMS online job placement service (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )64 to the AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)

Aus­tria map of job va­can­cies (Öster­reich-Kar­te der of­fe­nen Stel­len)

Österreich Karte

Pro­fes­sio­nal skills re­quested in ad­ver­ti­se­ments
(In In­se­ra­ten ge­frag­te be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)


Fur­ther pro­fes­sio­nal skills
(Wei­te­re be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Ba­sic pro­fes­sio­nal skills
(Be­ruf­li­che Ba­sis­kom­pe­ten­zen)

Professional skills and abilities, which are mostly prerequisites in the job Systems analyst : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf SystemanalytikerIn sind:)

Tech­ni­cal pro­fes­sio­nal skills
(Fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Expertise and skills required in the Systems analyst job: (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf SystemanalytikerIn benötigt werden:)

Ge­ne­ral pro­fes­sio­nal skills
(Über­fach­li­che be­ruf­li­che Kom­pe­ten­zen)

Soft skills, competencies and abilities needed in the job Systems analyst : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf SystemanalytikerIn benötigt werden:)

Di­gi­tal skills ac­cor­ding to Dig­Comp
(Di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen nach Dig­Comp)

1 Ba­sic (1 Grund­le­gend) 2 In­de­pen­dent (2 Selbst­stän­dig) 3 Ad­van­ced (3 Fort­ge­schrit­ten) 4 High­ly spe­cia­li­zed (4 Hoch spe­zia­li­siert)
               
Description: (Beschreibung: )SystemanalytikerInnen sind Expertinnen und Experten für alle Bereiche der Digitalisierung. Sie sind in der Lage, große Datenmengen in unterschiedlichen und immer wieder neuen Zusammenhängen zu ermitteln, zu bewerten und zu analysieren. Daraus entwickeln sie neue Ableitungen für Anwendungen, Geschäftsmodelle, Problemlösungen usw. Die erforderlichen Kompetenzen hängen dabei stark vom konkreten Tätigkeitsbereich ab, erfordern jedoch stets ein spezialisiertes und anspruchsvolles Niveau.

Detailed information on the digital skills
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Area of com­pe­tence (Kom­pe­tenz­be­reich) Skill le­vel(s)
from ... to ... (Kom­pe­tenz­stu­fe(n)
von ... bis ...)
De­scrip­ti­on (Be­schrei­bung)
0 - Ba­sics, ac­cess and di­gi­tal un­der­stan­ding (Grund­la­gen, Zu­gang und di­gi­ta­les Ver­ständ­nis) 1 2 3 4 5 6 7 8 Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen ha­ben ein aus­ge­präg­tes und um­fas­sen­des Ver­ständ­nis für kom­ple­xe Zu­sam­men­hän­ge der Di­gi­ta­li­sie­rung. Sie kön­nen so­wohl all­ge­mei­ne als auch be­rufs­spe­zi­fi­sche di­gi­ta­le An­wen­dun­gen (z. B. Aug­men­ted Ana­ly­tics, Dis­tri­bu­ted File­sys­tem, KI-ge­stütz­tes Wis­sens­ma­nage­ment, Mensch-Ma­schi­ne-Kom­mu­ni­ka­ti­on, Pro­cess Mi­ning, Ser­ver­less Com­pu­ting) und Ge­rä­te selbst­stän­dig und si­cher an­wen­den. Sie sind in der Lage, auch kom­ple­xe und un­vor­her­ge­se­he­ne Auf­ga­ben al­lei­ne und im Team fle­xi­bel zu lö­sen und kön­nen selbst­stän­dig neue An­wen­dun­gen und Lö­sun­gen ent­wi­ckeln und um­set­zen.
1 - Hand­ling in­for­ma­ti­on and data (Um­gang mit In­for­ma­tio­nen und Da­ten) 1 2 3 4 5 6 7 8 Der Um­gang mit gro­ßen Da­ten- und In­for­ma­ti­ons­men­gen (Big Data) ist für Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen selbst­ver­ständ­lich. Sie re­cher­chie­ren, ana­ly­sie­ren und be­wer­ten in ih­rer Be­rufs­tä­tig­keit per­ma­nent Da­ten und ent­wi­ckeln dar­aus An­wen­dun­gen und Lö­sun­gen für kom­ple­xe Fra­ge­stel­lun­gen und Pro­ble­me.
2 - Com­mu­ni­ca­ti­on, in­ter­ac­tion and col­la­bo­ra­ti­on (Kom­mu­ni­ka­ti­on, In­ter­ak­ti­on und Zu­sam­men­ar­beit) 1 2 3 4 5 6 7 8 Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen ver­wen­den kom­ple­xe di­gi­ta­le An­wen­dun­gen zur Kom­mu­ni­ka­ti­on, Zu­sam­men­ar­beit und Do­ku­men­ta­ti­on auf ho­hem Ni­veau und un­ter­stüt­zen an­de­re beim Ein­satz sol­cher Tools.
3 - Crea­ti­on, pro­duc­tion and pu­bli­ca­ti­on (Krea­ti­on, Pro­duk­ti­on und Pu­bli­ka­ti­on) 1 2 3 4 5 6 7 8 Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen ent­wi­ckeln An­sät­ze für die au­to­ma­ti­sier­te Ana­ly­se und Aus­wer­tung gro­ßer Da­ten­men­gen in den un­ter­schied­li­chen be­trieb­li­chen Kon­tex­ten. Sie müs­sen di­gi­ta­le In­for­ma­tio­nen und Da­ten rou­ti­niert und selbst­stän­dig er­stel­len und in be­ste­hen­de di­gi­ta­le An­wen­dun­gen ein­pfle­gen kön­nen.
4 - Se­cu­ri­ty and sustainable use of re­sour­ces (Si­cher­heit und nach­hal­ti­ge Res­sour­cen­nut­zung) 1 2 3 4 5 6 7 8 Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen be­ur­tei­len die für den je­wei­li­gen An­lass­fall re­le­van­ten Da­ten­schutz- und -si­cher­heits­re­geln und kön­nen die­se ei­gen­stän­dig auf ihre Tä­tig­keit an­wen­den bzw. in ih­rem Ver­ant­wor­tungs­be­reich für die Ein­hal­tung und Um­set­zung der Re­geln sor­gen. Sie ar­bei­ten au­ßer­dem an der Ent­wick­lung neu­er ge­eig­ne­ter Maß­nah­men zur Da­ten­si­cher­heit mit.
5 - Pro­blem sol­ving, in­no­va­ti­on and con­ti­nued learning (Pro­blem­lö­sung, In­no­va­ti­on und Wei­ter­ler­nen) 1 2 3 4 5 6 7 8 Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn­nen ent­wi­ckeln selbst­stän­dig und im Team di­gi­ta­le Lö­sun­gen für hoch­kom­ple­xe be­rufs­spe­zi­fi­sche Fra­ge­stel­lun­gen. Sie ent­wi­ckeln neue Lö­sun­gen und An­wen­dun­gen auch für schlecht de­fi­nier­te Pro­blem­stel­lun­gen.

Trai­ning, cer­ti­fi­ca­tes, fur­ther edu­ca­ti­on
(Aus­bil­dung, Zer­ti­fi­ka­te, Wei­ter­bil­dung)

Ty­pi­cal qua­li­fi­ca­ti­on le­vels
(Ty­pi­sche Qua­li­fi­ka­ti­ons­ni­veaus)

  • Job with higher vocational school and technical training (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung)
  • Job in academia (Akademischer Beruf)

Cer­ti­fi­ca­tes and qua­li­fi­ca­ti­ons
(Zer­ti­fi­ka­te und Aus­bil­dungs­ab­schlüs­se)

Fur­ther edu­ca­ti­on
(Wei­ter­bil­dung)

Know­ledge of Ger­man ac­cor­ding to CEFR
(Deutsch­kennt­nis­se nach GERS)

Ele­men­ta­ry usa­ge of lan­gua­ge (Ele­men­ta­re Sprach­ver­wen­dung) In­de­pen­dent use of lan­gua­ge (Selb­stän­di­ge Sprach­ver­wen­dung) Com­pe­tent use of lan­gua­ge (Kom­pe­ten­te Sprach­ver­wen­dung)
A1A2B1B2C1C2

Während ihre Arbeit mit den IT-Tools häufig in englischer Sprache erfolgt, ergeben sich die höheren Anforderung an die Deutschkenntnisse vor allem aus der mündlichen und schriftlichen Kommunikation im Team, innerbetrieblich mit anderen Abteilungen und mit Kundinnen und Kunden. Sie müssen komplexe Arbeitsanweisungen verstehen und ausführen können und ihre Arbeitsergebnisse schriftlich dokumentieren.


Fur­ther pro­fes­sio­nal in­for­ma­ti­on
(Wei­te­re Be­rufs­in­fos)

Self-em­ploy­ment
(Selbst­stän­dig­keit)

Freier Beruf:
  • IngenieurkonsulentIn
  Reglementiertes Gewerbe:
  • Ingenieurbüros (Beratende IngenieurInnen)

Work en­vi­ron­ment
(Ar­beits­um­feld)

Oc­cupa­tio­nal spe­cia­liza­t­i­ons
(Be­rufs­spe­zia­li­sie­run­gen)

  • IT analyst (EDV-AnalytikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • IT system analyst (EDV-SystemanalytikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • IT system specialist (EDV-SystemspezialistIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Computer scientist in system analysis (InformatikerIn in der Systemanalyse) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • IT analyst (IT-AnalytikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Al­lo­ca­ti­on to AMS oc­cupa­tio­nal clas­si­fi­ca­ti­on (six-di­git)
(Zu­ord­nung zu AMS-Be­rufs­sys­te­ma­tik (Sechs­stel­ler))

  • 647101 Analyst (DI) (Analytiker/in (DI))  
  • 647105 Systems Analyst (DI) (Systemanalytiker/in (DI))  
  • 647106 System organizer (DI) (Systemorganisator/in (DI))  
  • 647124 Computer scientist (systems analysis) (DI) (Informatiker/in (Systemanalyse) (DI))  
  • 647138 System Integrator (DI) (w / w) (System Integrator (DI) (m./w.))  
  • 647145 IT architect (DI) (IT-Architekt/in (DI))  
  • 647501 Analyst (Ing) (Analytiker/in (Ing))  
  • 647504 Systems Analyst (Ing) (Systemanalytiker/in (Ing))  
  • 647505 System Organizer (Ing) (Systemorganisator/in (Ing))  
  • 647527 Computer scientist (systems analysis) (Ing) (Informatiker/in (Systemanalyse) (Ing))  
  • 647544 System Integrator (Ing) (male / female) (System Integrator (Ing) (m./w.))  
  • 647552 IT architect (Ing) (IT-Architekt/in (Ing))  
  • 647801 Analyst (Analytiker/in)  
  • 647804 Systems Analyst (Systemanalytiker/in)  
  • 647805 System organizer (Systemorganisator/in)  
  • 647849 System integrator (w / w) (System Integrator (m./w.))  
  • 647858 IT architect (IT-Architekt/in)  

As­si­gned to ISCO-08- Oc­cupa­tio­nal ca­te­go­ries
(Zu­ord­nung zu ISCO-08-Be­rufs­gat­tun­gen)

Oc­cupa­ti­ons in the Ger­man oc­cupa­tio­nal clas­si­fi­ca­ti­on
(Be­ru­fe der deut­schen Be­rufs­sys­te­ma­tik)

  • Fach­in­for­ma­ti­ker/​Fach­in­for­ma­ti­ke­rin Fach­rich­tung Sys­tem­in­te­gra­ti­on
  • IT-Sys­tem­ana­ly­ti­ker/​IT-Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rin
  • In­for­ma­ti­on-Ar­chi­tect
  • Sys­temin­for­ma­ti­ker/​Sys­temin­for­ma­ti­ke­rin

In­for­ma­ti­on in the vo­ca­tio­nal le­xi­con
(In­for­ma­tio­nen im Be­rufs­le­xi­kon)

In­for­ma­ti­on in the trai­ning com­pass
(In­for­ma­tio­nen im Aus­bil­dungs­kom­pass)

Fre­quent­ly as­ked ques­ti­ons about the job Sys­tems ana­lyst (Häu­fig ge­stell­te Fra­gen zum Be­ruf Sys­tem­ana­ly­ti­ke­rIn)

How much does a Systems analyst make? (Wie viel verdient man als SystemanalytikerIn?)

The starting salary is at least 2.710 gross per month. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.710 brutto pro Monat.)

How many vacancies are there for Systems analyst ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf SystemanalytikerIn?)

There are currently 64 vacancies in the eJob room of the AMS. (Derzeit gibt es 64 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

What does a Systems analyst need to be able to do? (Was muss man als SystemanalytikerIn können?)

The Systems analyst often requires the following professional skills and abilities: Agile Softwareentwicklung, AWS, Java, LINUX, Microsoft Azure, Oracle-Datenbanken, Python, Requirements Engineering, SAP S/4HANA, SQL, Windows . (Als SystemanalytikerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Agile Softwareentwicklung, AWS, Java, LINUX, Microsoft Azure, Oracle-Datenbanken, Python, Requirements Engineering, SAP S/4HANA, SQL, Windows.)

How well does one have to be able to speak German as a Systems analyst ? (Wie gut muss man als SystemanalytikerIn Deutsch können?)

For the job Systems analyst you need German language skills at level B2 : Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf SystemanalytikerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau B2: Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
This job profile was updated on 13. Dezember 2024 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 13. Dezember 2024.)

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