System informacji zawodowej (Berufsinformationssystem)
0
BIS-Kompakt

Chemik
(ChemikerIn)

Warnung Translated by Google Translation API
Tekst został przetłumaczony automatycznie z języka niemieckiego. Terminy niemieckie podano w nawiasach.
TA USŁUGA MOŻE OBEJMOWAĆ TŁUMACZENIA DOSTARCZANE PRZEZ GOOGLE. GOOGLE ZRZEKA SIĘ WSZELKIEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA TŁUMACZENIA, WYRAŹNE LUB DOROZUMIANE, W TYM WSZELKIEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA DOKŁADNOŚĆ, NIEZAWODNOŚĆ I WSZELKIEJ DOROZUMIANEJ ODPOWIEDZIALNOŚCI ZA WYDAJNOŚĆ RYNKU I WYŁĄCZENIE ODPOWIEDZIALNOŚCI.

Der Text wurde automatisiert aus dem Deutschen übersetzt. Die deutschen Begriffe werden in Klammern angezeigt.
DIESER DIENST KANN ÜBERSETZUNGEN ENTHALTEN, DIE VON GOOGLE BEREITGESTELLT WERDEN. GOOGLE SCHLIEßT IN BEZUG AUF DIE ÜBERSETZUNGEN JEGLICHE HAFTUNG AUS, SEI SIE AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIEßLICH JEGLICHER HAFTUNG FÜR DIE GENAUIGKEIT, ZUVERLÄSSIGKEIT UND JEGLICHE STILLSCHWEIGENDE HAFTUNG FÜR DIE MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG FREMDER RECHTE.

Główne działania
(Haupttätigkeiten)

Dochód
(Einkommen)

Chemik zarabia od 2.460 do 4.280 euro brutto miesięcznie (ChemikerInnen verdienen ab 2.460 bis 4.280 Euro brutto pro Monat).

W zależności od poziomu kwalifikacji wynagrodzenie początkowe może być wyższe (Je nach Qualifikationsniveau kann das Einstiegsgehalt auch höher ausfallen):

  • Zawód w średniej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym : 2.460 do 3.400 euro brutto (Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.460 bis 3.400 Euro brutto)
  • Zawód w wyższej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym : 2.460 do 3.400 euro brutto (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung: 2.460 bis 3.400 Euro brutto)
  • Zawód akademicki : 2.890 do 4.280 euro brutto (Akademischer Beruf: 2.890 bis 4.280 Euro brutto)

Możliwości zatrudnienia
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Chemicy są zatrudnieni w firmach z branży chemicznej oraz w branżach pokrewnych (np. przemysł naftowy, produkcja tworzyw sztucznych, produkcja farmaceutyczna, produkcja papieru i celulozy, przemysł napojów i spożywczy, produkcja farb). Ponadto są aktywni w korporacyjnej ochronie środowiska w wielu różnych branżach. Ważnym obszarem odpowiedzialności jest sprzedaż (surowce, ale także przyrządy i systemy). Uniwersytety oferują dalsze możliwości zatrudnienia w dziedzinie badań.

ChemikerInnen sind in Betrieben der chemischen Industrie und in verwandten Branchen (z.B. Erdölindustrie, Kunststofferzeugung, Arzneimittelherstellung, Papier- und Zellstofferzeugung, Getränke- und Lebensmittelindustrie, Farbenherstellung) beschäftigt. Darüber hinaus sind sie im betrieblichen Umweltschutz in unterschiedlichsten Branchen tätig. Ein wichtiges Aufgabengebiet liegt im Verkauf (Rohstoffe, aber auch Instrumente und Anlagen). Weitere Beschäftigungsmöglichkeiten im Bereich der Forschung bieten Universitäten.

Aktualne wakaty
(Aktuelle Stellenangebote)

.... w internetowym serwisie pośrednictwa pracy AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )24 do AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)

Mapa wolnych stanowisk w Austrii (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Umiejętności zawodowe wymagane w reklamach
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Kompetencje i umiejętności poszukiwane w zawodzie Chemik to: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf ChemikerIn sind:)

Inne umiejętności zawodowe
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Podstawowe umiejętności zawodowe
(Berufliche Basiskompetenzen)

Kompetencje i umiejętności zawodowe, które są zwykle wymagane w zawodzie Chemik : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf ChemikerIn sind:)

Techniczne umiejętności zawodowe
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Wiedza i umiejętności wymagane na stanowisku Chemik : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf ChemikerIn benötigt werden:)

  • Praca z urządzeniami, maszynami i systemami (Arbeit mit Geräten, Maschinen und Anlagen)
    • Naprawa i serwis maszyn i systemów (Reparatur und Service von Maschinen und Anlagen) (z. B. Analiza uszkodzeń technicznych (Technische Schadensanalyse))
  • Znajomość biotechnologii (Biotechnologie-Kenntnisse)
    • Technologia żywności (Lebensmitteltechnologie) (z. B. Konserwacja żywności (Lebensmittelkonservierung))
  • Znajomość chemii (Chemiekenntnisse)
    • Metody chemii analitycznej (Methoden der Analytischen Chemie) (z. B. Spektroskopia impedancji elektrochemicznej (Elektrochemische Impedanzspektroskopie), Chromatografia cieczowa z detektorem rozpraszania światła (Flüssigkeitschromatografie mit Lichtstreudetektor), Ultrawydajna chromatografia cieczowa (Ultra Performance Liquid Chromatography), Spektroskopia fotoelektronów (Photoelektronenspektroskopie), Chromatografia (Chromatografie), Metody analizy chemicznej na mokro (Nass-chemische Analysemethoden))
  • Wiedza z zakresu energetyki (Energietechnik-Kenntnisse)
    • Produkcja energii (Energieerzeugung) (z. B. Produkcja biopaliw (Herstellung von Biokraftstoffen))
  • Umiejętności w zakresie klęsk żywiołowych i ochrony ludności (Katastrophen- und Zivilschutzkenntnisse)
    • Medycyna katastrof (Katastrophenmedizin) (z. B. Bezpieczeństwo biologiczne (Biosicherheit))
  • Znajomość naukowych metod pracy (Kenntnis wissenschaftlicher Arbeitsmethoden)
    • Zarządzanie projektami w nauce i badaniach (Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich)
    • Pisanie tekstów naukowych (Verfassen wissenschaftlicher Texte)
    • Badania naukowe (Wissenschaftliche Recherche) (z. B. Badania w bazach danych (Recherche in Datenbanken))
    • Badania eksperymentalne (Experimentelle Forschung) (z. B. Projektowanie eksperymentów (Versuchsplanung))
  • Znajomość metod laboratoryjnych (Labormethodenkenntnisse)
    • Chemiczne i biochemiczne metody laboratoryjne (Chemische und biochemische Labormethoden) (z. B. Elektroforeza (Elektrophorese), Transfekcja wspomagana magnetycznie (Magnet-unterstützte Transfektion), Elektroforeza kapilarna (Kapillarelektrophorese), Filtracja (Filtration))
    • Oprogramowanie laboratoryjne (Laborsoftware) (z. B. NOWY (NYONE))
    • Metody laboratorium biologii molekularnej (Molekularbiologische Labormethoden) (z. B. Metoda drukowania jednokomórkowego (Einzelzell-Druck-Verfahren), Skonfiguruj system banku komórek (Einrichten eines Zellbanksystems), Test stabilności genetycznej (Genetischer Stabilitätstest), Elektroporacja (Elektroporation))
    • Przetwarzanie próbek (Probenbearbeitung) (z. B. Analiza próbki (Probenanalyse))
    • Technologia laboratoryjna (Labortechnik) (z. B. BioProfil FLEX2 (BioProfile FLEX2), Vi-CELL XR (Vi-CELL XR), ambr250 modułowy (ambr250 modular), hodowla komórek ambr15 (ambr15 cell culture), Działanie inkubatorów z wytrząsaniem (Bedienung von Schüttelinkubatoren), CLD według komórki (Cell Metric CLD), Systemy oktetowe (Octet Systems), Analizator Cedex Bio HT (Cedex Bio HT Analyzer))
    • Chemiczne metody laboratoryjne (Chemische Labormethoden) (z. B. Procesy separacji chemicznej i czyszczenia (Chemische Stofftrenn- und Reinigungsverfahren), Procedury badań i pomiarów chemicznych (Chemische Untersuchungs- und Messverfahren), Chemia teoretyczna (Theoretische Chemie), Metody analizy chemicznej (Chemische Analyseverfahren), Metoda syntezy (Syntheseverfahren))
    • Badania laboratoryjne (Laborversuche) (z. B. Planowanie badań laboratoryjnych (Planung von Laborversuchen), Przeprowadzanie badań laboratoryjnych (Durchführung von Laborversuchen))
  • Wiedza logistyczna (Logistikkenntnisse)
    • Magazynowanie (Lagerwirtschaft) (z. B. Magazynowanie chemikaliów (Lagerung von Chemikalien))
  • Technika pomiarowa, kontrolna i regulacyjna (Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik)
    • Przeprowadzanie pomiarów i badań (Durchführung von Messungen und Tests)
    • Technologia pomiarowa (Messtechnik)
  • Umiejętności w zakresie produkcji papieru i masy celulozowej (Papiererzeugungs- und Zellstofferzeugungskenntnisse)
  • Wiedza farmaceutyczna (Pharmazeutikkenntnisse)
    • Analityka farmaceutyczna (Pharmazeutische Analytik) (z. B. Biorównoważność (Bioäquivalenz), Test trwałości (produkt leczniczy) (Haltbarkeitstest (Arzneimittel)), Badanie przyspieszonej stabilności (Beschleunigter Stabilitätstest), Test stabilności w warunkach skrajnych (Betonter Stabilitätstest), Badanie stabilności długoterminowej (Langzeitstabilitätstest), Test fotostabilności (Photostabilitätstest))
    • Dowód narkotykowy (Arzneimittelprüfung) (z. B. Kontrola produkcji chemicznej (Chemical Manufacturing Control))
  • Wiedza z zakresu zarządzania jakością (Qualitätsmanagement-Kenntnisse)
    • Techniczna kontrola jakości (Technische Qualitätskontrolle)
    • Dobra praktyka (Good Practice) (z. B. Dobra Praktyka Laboratoryjna (Good Laboratory Practice), Dobra Praktyka Wytwarzania (Good Manufacturing Practice), Dobra praktyka dokumentacyjna (Good Documentation Practice), Dobra praktyka dystrybucyjna (Good Distribution Practice))
  • Wiedza prawna (Rechtskenntnisse)
    • Prawo ochrony środowiska (Umweltrecht) (z. B. Przepisy i pozwolenia dotyczące ochrony środowiska (Umweltbestimmungen und -genehmigungen), Prawo chemiczne (Chemikalienrecht))
  • Wiedza z zakresu inżynierii procesowej (Verfahrenstechnik-Kenntnisse)
    • Inżynieria chemiczna (Chemische Verfahrenstechnik)
    • Procesy proceduralne (Verfahrenstechnische Prozesse)
    • Inżynieria procesów termicznych (Thermische Verfahrenstechnik) (z. B. Destylacja (Destillation))
    • Inżynieria procesów mechanicznych (Mechanische Verfahrenstechnik) (z. B. Klasyfikuj (Klassieren))
  • Wykład i umiejętności prezentacji (Vortrags- und Präsentationskenntnisse)
    • Technologia wykładów i prezentacji (Vortrags- und Präsentationstechnik)
    • Prowadzenie wykładów i prezentacji (Abhalten von Vorträgen und Präsentationen) (z. B. Prowadzenie prezentacji online (Abhalten von Online-Präsentationen), Prowadzenie wykładów konferencyjnych (Abhalten von Konferenzvorträgen), Prowadzenie krótkich wykładów (Abhalten von Kurzvorträgen))
  • Wiedza naukowa Nauki przyrodnicze (Wissenschaftliches Fachwissen Naturwissenschaften)
    • Chemia (nauka) (Chemie (Wissenschaft)) (z. B. Chemia ogólna (Allgemeine Chemie), Chemia analityczna (Analytische Chemie), Chemoinformatyka (Chemoinformatik), Biochemia (Biochemie), Stechiometria (Stöchiometrie))
    • Nauka o materiałach (Materialwissenschaft)
    • Fizyka (Physik)
    • Biologia (Biologie) (z. B. Biologia syntetyczna (Synthetische Biologie))
  • Wiedza naukowa, technologia i nauki formalne (Wissenschaftliches Fachwissen Technik und Formalwissenschaften)
    • Nauki formalne (Formalwissenschaften) (z. B. Matematyka (Mathematik))
    • Inżynieria (Ingenieurwissenschaften) (z. B. Techniczne nauki przyrodnicze (Technische Naturwissenschaften))

Ogólne umiejętności zawodowe
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Umiejętności miękkie, kompetencje i zdolności wymagane na stanowisku Chemik : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf ChemikerIn benötigt werden:)

Kompetencje cyfrowe według DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Podstawowe (1 Grundlegend) 2 osoby prowadzące działalność na własny rachunek (2 Selbstständig) 3 Zaawansowane (3 Fortgeschritten) 4 Wysoce wyspecjalizowane (4 Hoch spezialisiert)
               
Opis: (Beschreibung: )ChemikerInnen müssen den Umgang mit berufsspezifischen Softwarelösungen und digitalen Anwendungen sicher und eigenständig beherrschen. Sie sind in der Lage, selbstständig digitale Inhalte zu erstellen und zu bearbeiten sowie Fehler zu beheben. Auch können sie digitale Anwendungen für die Kommunikation mit Kundinnen und Kunden, die Zusammenarbeit im Betrieb und die Dokumentation routiniert verwenden. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsvorschriften und halten diese ein.

Szczegółowe informacje na temat umiejętności cyfrowych
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Obszar kompetencji (Kompetenzbereich) Poziom(y) kompetencji
od ... do ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Opis (Beschreibung)
0 - Podstawy, dostęp i zrozumienie cyfrowe (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen sowohl allgemeine als auch berufsspezifische digitale Anwendungen und Geräte (z. B. 3D-Simulation, 3D-Druckverfahren, Digitales Dokumentenmanagement, Material Flow Control System, digitale Analyseverfahren) selbstständig und sicher anwenden sowie auch komplexe und unvorhergesehene Aufgaben flexibel lösen können.
1 - Postępowanie z informacjami i danymi (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen umfassende und komplexe Daten und Informationen recherchieren, vergleichen, beurteilen und bewerten und aus den gewonnenen Informationen Schlussfolgerungen, Konzepte und Empfehlungen entwickeln und in der jeweiligen Arbeitssituation anwenden.
2 - Komunikacja, interakcja i współpraca (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen verschiedene digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen, Kundinnen und Kunden und PartnerInnen unabhängig und sicher anwenden können.
3 - Kreacja, produkcja i publikacja (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen umfangreiche und komplexe digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erfassen und in bestehende digitale Tools einpflegen können.
4 - Bezpieczeństwo i zrównoważone wykorzystanie zasobów (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen die allgemeinen und betrieblichen Konzepte des Datenschutzes und der Datensicherheit verstehen, eigenständig auf ihre Tätigkeit anwenden können sowie Bedrohungspotenziale erkennen und geeignete Gegenmaßnahmen einleiten.
5 - Rozwiązywanie problemów, innowacje i ciągłe uczenie się (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 ChemikerInnen müssen die Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools und Lösungen für ihre Arbeit beurteilen können, Fehler und Probleme erkennen und diese auch selbstständig lösen können. Sie erkennen eigene digitale Kompetenzlücken und können Schritte zu deren Behebung setzen.

Szkolenia, certyfikaty, dalsze szkolenia
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Typowe poziomy umiejętności
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Zawód w średniej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym (Beruf mit mittlerer beruflicher Schul- und Fachausbildung)
  • Zawód w wyższej szkole zawodowej i szkoleniu technicznym (Beruf mit höherer beruflicher Schul- und Fachausbildung)
  • Zawód akademicki (Akademischer Beruf)

Szkolenie
(Ausbildung)

BMS - Berufsbildende mittlere Schule NQR IV
BHS - Berufsbildende höhere Schule NQR V
Hochschulstudien NQR VII NQR VIII

Kształcenie ustawiczne
(Weiterbildung)

Specjalistyczna specjalizacja w zakresie zaawansowanego szkolenia (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Perspektywy kariery w zakresie szkolenia zawodowego (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Szkolenia międzywydziałowe (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Organizator szkoleń (Weiterbildungsveranstalter)

Znajomość języka niemieckiego według CEFR
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Podstawowe użycie języka (Elementare Sprachverwendung) Samodzielne używanie języka (Selbständige Sprachverwendung) Kompetentne użycie języka (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Sie arbeiten unter Einsatz wissenschaftlichen Fachwissens und dokumentieren und präsentieren die Arbeit ihrer Ergebnisse. Sie müssen zum Teil komplexe Arbeitsanweisungen zuverlässig verstehen und ausführen können. Im Team und mit Kolleginnen und Kollegen aus anderen Abteilungen kommunizieren sie vor allem mündlich und leiten Assistenzkräfte an. Sie müssen aber auch schriftliche Dokumentationen, Auswertungen und Berichte erstellen, besprechen und erklären.
Hinweis: An den meisten österreichischen Universitäten wird für die Zulassung zu einem Bachelorstudium das Sprachniveau C1 vorausgesetzt.

Dalsze informacje zawodowe
(Weitere Berufsinfos)

Samozatrudnienie
(Selbstständigkeit)

Freier Beruf:
  • IngenieurkonsulentIn
  • Patentanwalt/-anwältin
  Reglementiertes Gewerbe:
  • Chemische Laboratorien
  • DrogistInnen
  • Ingenieurbüros (Beratende IngenieurInnen)
  • Herstellung und Aufbereitung sowie Vermietung von Medizinprodukten, soweit diese Tätigkeiten nicht unter ein anderes reglementiertes Gewerbe fallen, und Handel mit sowie Vermietung von Medizinprodukten
  • Überlassung von Arbeitskräften

Środowisko pracy
(Arbeitsumfeld)

Kwestionariusz kompetencji
(Berufsspezialisierungen zur Vermittlung)

Biochemik (BiochemikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Chemik chemii technicznej (ChemikerIn für Technische Chemie) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Chemik kolorów (FarbchemikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Geochemik (Chemik) (GeochemikerIn (ChemikerIn)) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Absolwent HTL z chemii (HTL-AbsolventIn für Chemie) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Chemik laboratoryjny (LaborchemikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Chemik spożywczy (LebensmittelchemikerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Specjalizacje zawodowe
(Berufsspezialisierungen)

  • Analityk chemiczny ds. HPLC MSMS (ChemieanalytikerIn für HPLC MSMS) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Asystent laboratorium chemicznego ds. rozwoju substancji chemicznych (ChemielaborantIn für chemische Entwicklung) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Chemik zajmujący się chemią analityczną (ChemikerIn für Analytische Chemie) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Chemik dla Zielonej Chemii (ChemikerIn für Green Chemistry) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Chemik w dziedzinie chemii ogólnej (ChemikerIn im Bereich Allgemeine Chemie) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

Zawody pokrewne
(Verwandte Berufe)

Przydział do obszarów i grup zawodowych BIS
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Przydział do klasyfikacji zawodowej AMS (sześciocyfrowy)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 630101 Biochemik (DI) (Biochemiker/in (DI))  
  • 630102 Chemik (DI) (Chemiker/in (DI))  
  • 630103 Chemik techniczny (DI) (Technisch(er)e Chemiker/in (DI))  
  • 630104 Chemik kolorów (DI) (Farbchemiker/in (DI))  
  • 630105 Chemik laboratoryjny (DI) (Laboratoriumschemiker/in (DI))  
  • 630106 Chemik żywności (DI) (Lebensmittelchemiker/in (DI))  
  • 630501 Biochemik (inż.) (Biochemiker/in (Ing))  
  • 630502 Chemik (inż.) (Chemiker/in (Ing))  
  • 630503 Chemik kolorów (Ing) (Farbchemiker/in (Ing))  
  • 630504 Chemik laboratoryjny (Inż) (Laboratoriumschemiker/in (Ing))  
  • 630505 Chemik żywności (Inż) (Lebensmittelchemiker/in (Ing))  
  • 630511 Absolwent HTL na kierunku chemia (HTL-Absolvent/in für Chemie)  
  • 630801 Biochemik (Biochemiker/in)  
  • 630803 Chemik (Chemiker/in)  
  • 630805 Chemik kolorów (Farbchemiker/in)  
  • 630806 Chemik laboratoryjny (Laboratoriumschemiker/in)  
  • 630807 Chemik żywności (Lebensmittelchemiker/in)  
  • 840105 Geochemik (Geochemiker/in)  

Przyporządkowanie do grup zawodowych ISCO-08 / zawodów ESCO-v0.7
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen / ESCO-v0.7-Berufen)

Zawody Niemieckiej Klasyfikacji Zawodów (KldB)
(Berufe der deutschen Berufssystematik (KldB))

  • Analytiker/Analytikerin - Chemie
  • Anorganiker/Anorganikerin
  • Arzneimittelchemiker/Arzneimittelchemikerin
  • Biochemiker/Biochemikerin
  • Chemiker/Chemikerin

Zainteresowanie obszarami zawodowymi
(Interesse an Berufsbereichen)

Zainteresowania, które powinieneś przynieść do pracy na stanowisku Chemik :
(Interessen, die Sie für den Beruf ChemikerIn mitbringen sollten:)

Informacje w leksykonie zawodowym
(Informationen im Berufslexikon)

Informacje w kompasie treningowym
(Informationen im Ausbildungskompass)

Często zadawane pytania dotyczące zawodu Chemik (Häufig gestellte Fragen zum Beruf ChemikerIn)

Ile zarabiasz jako Chemik ? (Wie viel verdient man als ChemikerIn?)

Wynagrodzenie początkowe wynosi co najmniej 2.460 brutto miesięcznie. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.460 brutto pro Monat.)

Ile jest wolnych stanowisk w zawodzie Chemik ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf ChemikerIn?)

Obecnie w AMS eJob Room dostępnych jest 24 wolnych stanowisk pracy. (Derzeit gibt es 24 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Co musisz umieć jako Chemik ? (Was muss man als ChemikerIn können?)

Jako Chemik często potrzebujesz następujących kompetencji i umiejętności zawodowych: Anorganische Chemie, Biochemie, Chromatografie, Gaschromatografie mit Massenspektroskopie, Lehrtätigkeit, Methoden der Analytischen Chemie, Organische Chemie, Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich, Technische Qualitätskontrolle, Thermodynamik . (Als ChemikerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Anorganische Chemie, Biochemie, Chromatografie, Gaschromatografie mit Massenspektroskopie, Lehrtätigkeit, Methoden der Analytischen Chemie, Organische Chemie, Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich, Technische Qualitätskontrolle, Thermodynamik.)

Jak dobrze trzeba znać język niemiecki, aby być Chemik ? (Wie gut muss man als ChemikerIn Deutsch können?)

Do zawodu Chemik potrzebna jest znajomość języka niemieckiego na poziomie B2 : Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf ChemikerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau B2: Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, dass ein normales Gespräch mit Muttersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen Standpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die Vor- und Nachteile verschiedener Möglichkeiten angeben. B2 ist die vierte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Ten profil zawodowy został zaktualizowany 21. November 2025 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 21. November 2025.)

Ta strona została zaktualizowana: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 17. Juli 2026 V3.0.1.0