Training in the education sector (Ausbildungen im Bereich Bildung )

Zertifikate und Ausbildungsabschlüsse - Soziales, Haushalt, Erziehung, Bildung, Religion

• AusbilderprüfungAusbilderInnenprüfung, Lehrlingsausbilderprüfung, LehrlingsausbildnerInnenprüfung, Lehrlingsausbildnerprüfung, Nachweis zur Befähigung zur Ausbildung von LehrlingenBerechtigung zur Ausbildung und Betreuung von Lehrlingen laut Berufsausbildungsgesetz.
• Ausbildung zum/zur DaF/DaZ-TrainerInNachweis über Kompetenzen für das Unterrichten von Deutsch als Fremdsprache.
• Ausbildung zum/zur FachtrainerIn Digital+ BFI Fachtrainer*innen Digital+Ausbildung für ErwachsenentrainerInnen, die zur selbstständigen Planung und Durchführung von Seminaren, Schulungen und Trainings befähigt.
• CELTA-ZertifikatCertificate in Teaching English to Speakers of Other LanguagesZertifikat, das Kompetenzen im Englischunterricht für Personen mit nicht-englischer Muttersprache belegt.
• Diplom BildungsmanagerIn DiplomierteR BildungsmanagerInZertifikat, das u. a. die Durchführung von Bildungsbedarfsanalysen, die Konzeption von Bildungsmaßnahmen und die Vermarktung von Bildungsangeboten umfasst.
• Zertifikat ErwachsenenbildnerIn Ausbildung zum/zur ErwachsenenbildnerIn, Zertifikat DiplomierteR ErwachsenenbildnerInZertifikat, welches Kompetenzen und Wissen im Bereich der Bildung Erwachsener, z.B. für Coachings und Beratung, nachweist.
• Zertifikat Online-Learning KoordinatorInZertifikat, das Kompetenzen in der Koordination und Planung von Aus- und Weiterbildungen im digitalen Raum nachweist. Konkrete Inhalte sind z. B. die Planung und Realisierung von Online-Learning Projekten gehört dazu.
• Zertifikat TrainerIn der Erwachsenenbildung Plus ZertifizierteR TrainerIn der Erwachsenenbildung PlusZertifikat, das Kenntnisse in Lerntheorien und Ermöglichungsdidaktik und das Durchführen von Fachtrainings für erwachsene Lernende umfasst.
• Zertifikat TrainerIn in der Erwachsenenbildung für Präsenz-, Online- und HybridlehreZertifikat, das Kompetenzen in der zielgruppengerechten Vermittlung von komplexen Wissensinhalten und dem Lernen im digitalen Raum sowie „gehirngerechtem“ Lehren nachweist. Inhalte sind u. a. Didaktik und Methodik im digitalen Raum, Beziehungsarbeit und -aufbau im Online-Training oder Planung und Erkennung des richtigen Lernformats.