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Matematyk zarabia od 3.270 do 3.970 euro brutto miesięcznie (MathematikerInnen verdienen ab 3.270 bis 3.970 Euro brutto pro Monat).
Możliwości zatrudnienia matematyków są bardzo zróżnicowane. Matematycy pracują na uniwersytetach, w badaniach, w bankach i towarzystwach ubezpieczeniowych, w branży IT oraz we wszystkich dziedzinach technologii i nauk przyrodniczych.
Die Beschäftigungsmöglichkeiten von MathematikerInnen sind sehr vielfältig. MathematikerInnen arbeiten an Universitäten, in der Forschung, in Banken und Versicherungen, in der EDV-Industrie und in allen Bereichen der Technik und der Naturwissenschaften.
.... w internetowym serwisie pośrednictwa pracy AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )7 do AMS eJob Room ( zum AMS-eJob-Room)
Kompetencje i umiejętności poszukiwane w zawodzie Matematyk to: (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf MathematikerIn sind:)
Wyświetlana jest liczba kompetencji z koszyka, które odpowiadają specjalizacji zawodowej, a następnie łączna liczba kompetencji. Prostokąty są odpowiednio pokolorowane – dla każdej pasującej kompetencji jeden prostokąt jest pokolorowany na zielono. Po otwarciu specjalizacji zobaczysz pasek zapotrzebowania i będziesz mógł przejrzeć odpowiednie kursy.
(Es wird die Anzahl der Kompetenzen aus dem Warenkorb, die zur Berufsspezialisierung passen angezeigt, dahinter die Kompetenzen insgesamt. Die Rechtecke sind dazu passend gefärbt - pro passender Kompetenz wird ein Rechteck grün gefärbt.
Wenn Sie die Spezialisierung aufklappen, dann sehen Sie die Nachfrage mit Balken und können dazu passende Kurse ansehen.)
Kompetencje i umiejętności zawodowe, które są zwykle wymagane w zawodzie Matematyk : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf MathematikerIn sind:)
Wiedza i umiejętności wymagane na stanowisku Matematyk : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf MathematikerIn benötigt werden:)
Umiejętności miękkie, kompetencje i zdolności wymagane na stanowisku Matematyk : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf MathematikerIn benötigt werden:)
| 1 Podstawowe (1 Grundlegend) | 2 osoby prowadzące działalność na własny rachunek (2 Selbstständig) | 3 Zaawansowane (3 Fortgeschritten) | 4 Wysoce wyspecjalizowane (4 Hoch spezialisiert) | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Opis: (Beschreibung: )MathematikerInnen sind in der Lage berufsspezifische digitale Anwendungen in der Planung und Entwicklung sowie in der Kommunikation, Zusammenarbeit, Recherche und Dokumentation routiniert zu nutzen. Sie können standardisierte Lösungen anwenden, aber auch neue Lösungsansätze entwickeln. Sie sind in der Lage, selbstständig digitale Inhalte zu erstellen und zu bearbeiten sowie Fehler zu beheben. Außerdem kennen sie die betrieblichen Datensicherheitsvorschriften, können diese einhalten und sorgen in ihrem Verantwortungsbereich für die Einhaltung und Umsetzung dieser Regeln. | |||||||
| Obszar kompetencji (Kompetenzbereich) | Poziom(y) kompetencji od ... do ... (Kompetenzstufe(n) von ... bis ...) |
Opis (Beschreibung) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 - Podstawy, dostęp i zrozumienie cyfrowe (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen müssen sowohl allgemeine als auch berufsspezifische digitale Anwendungen (z. B. 3D-Simulation, Cognitive Computing, Data Mining, Numerische Simulation, Predictive Analytics) selbstständig und sicher anwenden können sowie auch komplexe und unvorhergesehene Aufgaben flexibel lösen können. |
| 1 - Postępowanie z informacjami i danymi (Umgang mit Informationen und Daten) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen müssen umfassende Daten und Informationen recherchieren, vergleichen, beurteilen und bewerten können, aus den gewonnenen Daten selbstständig Konzepte und Empfehlungen ableiten und in ihrer Arbeit umsetzen. |
| 2 - Komunikacja, interakcja i współpraca (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen verwenden digitale Anwendungen zur Kommunikation, Zusammenarbeit und Dokumentation mit KollegInnen auf fortgeschrittenem Niveau. |
| 3 - Kreacja, produkcja i publikacja (Kreation, Produktion und Publikation) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen müssen digitale Informationen und Daten selbstständig erfassen und in bestehende digitale Anwendungen einpflegen können. Sie erstellen neue digitale Inhalte beispielsweise in Form von Auswertungen, Analysen, Berichten oder Lernmaterialien. |
| 4 - Bezpieczeństwo i zrównoważone wykorzystanie zasobów (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen sind sich der Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit bewusst, kennen die für ihren Arbeitsbereich relevanten Regeln, halten sie ein und veranlassen aktiv Maßnahmen, wenn sie mögliche Sicherheitslücken beispielsweise im Umgang mit Daten entdecken. |
| 5 - Rozwiązywanie problemów, innowacje i ciągłe uczenie się (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | MathematikerInnen müssen die Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools und Lösungen für ihre Arbeit beurteilen können, Fehler und Probleme erkennen und diese auch selbstständig lösen können. Sie arbeiten an der Lösung digitaler Fragestellungen mit, erkennen eigene digitale Kompetenzlücken und können Schritte zu deren Behebung setzen. |
| Studia (Studium) | Rodzaj studiów (Studienart) | kolegium (Hochschule) |
|---|
| Computer Mathematics (E) | Masterstudium | Johannes Kepler Universität Linz |
| Economics and Statistics | Doktoratsstudium | Universität Innsbruck |
| Finanz- und Versicherungsmathematik | Bachelorstudium | Technische Universität Wien |
| Podstawowe użycie języka (Elementare Sprachverwendung) | Samodzielne używanie języka (Selbständige Sprachverwendung) | Kompetentne użycie języka (Kompetente Sprachverwendung) | |||
|---|---|---|---|---|---|
| A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
MathematikerInnen arbeiten wissenschaftlich, kommunizieren die Ergebnisse ihrer Arbeit schriftlich und mündlich. Ihre Tätigkeit ist stärker technisch geprägt, sprachliche Anforderungen stehen nicht so im Vordergrund wie in anderen wissenschaftlichen Bereichen. Eine sehr gute Sprachbeherrschung ist trotzdem vielfach unerlässlich. | |||||
Statystyk biologii (Matematyk) (BiologiestatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk w dziedzinie biometrii (StatistikerIn im Bereich Biometrie)
Statystyk ankiet (Matematyk) (VermessungsstatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk ekstrapolacji wyborów (Matematyk) (WahlhochrechnungsstatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk wyborczy (Matematyk) (WahlstatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk społeczny (Matematyk) (GesellschaftsstatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk w dziedzinie statystyki społecznej (Matematyk) (StatistikerIn im Bereich Sozialstatistik (MathematikerIn))

Statystyk w dziedzinie statystyki społecznej - demografia, nauki o populacji (StatistikerIn im Bereich Sozialstatistik - Demografie, Bevölkerungswissenschaft)
Statystyk gospodarczy (Matematyk) (WirtschaftsstatistikerIn (MathematikerIn))

Matematyk w dziedzinie logiki (MathematikerIn im Bereich Logik)
Statystyk fizyki (Matematyk) (PhysikstatistikerIn (MathematikerIn))

Statystyk w dziedzinie statystyki naukowo-technicznej (Matematyk) (StatistikerIn im Bereich naturwissenschaftlich-technische Statistik (MathematikerIn))

Matematyk algorytmów ubezpieczeniowych (MathematikerIn für Versicherungsalgorithmen)

Statystyk ubezpieczeniowy (Matematyk) (VersicherungsstatistikerIn (MathematikerIn))

Aktuariusz w ubezpieczeniach (AktuarIn im Versicherungswesen)
Matematyk w zakresie matematyki biznesowej, badań operacyjnych (MathematikerIn im Bereich Wirtschaftsmathematik, Operations Research)
Aktuariusz (Matematyk) (VersicherungsmathematikerIn (MathematikerIn))

Matematyk w dziedzinie przetwarzania informacji i przetwarzania danych (MathematikerIn im Bereich Informationsverarbeitung und Datenverarbeitung)
Informatyk matematyczny (Matematyk) (MathematischeR ComputerwissenschafterIn (MathematikerIn))

Analityk Big Data (Matematyk) (Big Data-AnalystIn (MathematikerIn))

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