Кар'єрна інформаційна система (Berufsinformationssystem)
0
BIS-Kompakt

Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж)
(LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung) reglementiert

Warnung Translated by Google Translation API
Текст був автоматично перекладений з німецької. Німецькі терміни вказані в дужках.
ЦЯ ПОСЛУГА МОЖЕ МІСТИТИ ПЕРЕКЛАДИ, НАДАНІ GOOGLE. GOOGLE ВІДМОВЛЯЄТЬСЯ ВСІХ ГАРАНТІЙ, ЯВНИХ ЧИ НЕПРЯМАЮЧИХ, ЩОДО ПЕРЕКЛАДОВ, ВКЛЮЧАЮЧИ БУДЬ-ЯКІ ГАРАНТІЇ ТОЧНОСТІ, НАДІЙНОСТІ ТА БУДЬ-ЯКИХ НЕПРЯМАХ ГАРАНТІЙ ПРОДАЖНОСТІ, ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДЛЯ N.

Der Text wurde automatisiert aus dem Deutschen übersetzt. Die deutschen Begriffe werden in Klammern angezeigt.
DIESER DIENST KANN ÜBERSETZUNGEN ENTHALTEN, DIE VON GOOGLE BEREITGESTELLT WERDEN. GOOGLE SCHLIEßT IN BEZUG AUF DIE ÜBERSETZUNGEN JEGLICHE HAFTUNG AUS, SEI SIE AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIEßLICH JEGLICHER HAFTUNG FÜR DIE GENAUIGKEIT, ZUVERLÄSSIGKEIT UND JEGLICHE STILLSCHWEIGENDE HAFTUNG FÜR DIE MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG FREMDER RECHTE.

Основні види діяльності
(Haupttätigkeiten)

Дохід
(Einkommen)

Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) заробляє від 2.860 до 3.370 євро брутто на місяць (LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung verdienen ab 2.860 bis 3.370 Euro brutto pro Monat).

  • Академічна професія : від 2.860 до 3.370 євро брутто (Akademischer Beruf: 2.860 bis 3.370 Euro brutto)

Можливості працевлаштування
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Вчителі середнього рівня професійної підготовки викладають професійні предмети в професійних середніх і вищих школах (BMS, BHS) і професійно-технічних школах. Також є можливість працювати в освіті дорослих. Увага: професія (наприклад, завдання, діяльність, навчання) регулюється законом.

LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung unterrichten die berufsbildenden Fächer in berufsbildenden mittleren und höheren Schulen (BMS, BHS) und Berufsschulen. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit, in der Erwachsenenbildung tätig zu sein.

Achtung: Der Beruf (z. B. Aufgaben, Tätigkeiten, Ausbildung) ist gesetzlich geregelt.

Актуальні вакансії
(Aktuelle Stellenangebote)

.... в онлайн-сервісі працевлаштування AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )7 до кімнати електронних вакансій AMS ( zum AMS-eJob-Room)

Австрія карта вакансій (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Професійні навички, запитувані в оголошеннях
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Навички та вміння, затребувані в роботі Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) : (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung sind:)

Інші професійні навички
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Базові професійні навички
(Berufliche Basiskompetenzen)

Професійні навички та навички, які здебільшого є обов’язковими умовами роботи Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung sind:)

  • Дидактичні знання (Didaktikkenntnisse)
  • Педагогічні знання (Pädagogikkenntnisse)
  • Викладання в професійно-технічних навчальних закладах (Unterrichten an Berufsschulen)
  • Викладання в професійно-технічних навчальних закладах (Unterrichten an berufsbildenden Schulen)

Технічні професійні навички
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Досвід і навички, необхідні для роботи Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung benötigt werden:)

  • Дидактичні знання (Didaktikkenntnisse)
    • Дидактика (Fachdidaktik)
    • навчати (Unterrichten) (z. B. Фронтальне навчання (Frontalunterricht), дистанційне навчання (Fernlehre), Відкриті заняття (Offener Unterricht), Навчання через навчання (Lernen durch Lehren), Викладання в середніх школах (Unterrichten an Mittelschulen), Викладання в професійно-технічних навчальних закладах (Unterrichten an berufsbildenden Schulen), Викладання в професійно-технічних навчальних закладах (Unterrichten an Berufsschulen), Використання навчальних матеріалів для цільової групи (Einsatz zielgruppengerechter Lehrmaterialien), класне керівництво (Classroom Management), Оцінка екзаменаційних робіт (Beurteilung von Prüfungsarbeiten), Перевернутий клас (Flipped Classroom), гібридна доктрина (Hybridlehre), Групові заняття (Gruppenunterricht))
    • Теорії навчання (Lerntheorien) (z. B. Ситуаційне навчання (Situiertes Lernen), змішане навчання (Blended Learning))
    • Створення навчально-методичних матеріалів (Erstellung von Lehrmaterialien) (z. B. Створення пояснювальних відео (Erstellung von Erklärvideos))
    • електронне навчання (E-Learning) (z. B. Moodle (Moodle), дистанційне навчання (Teleteaching), GeoGebra (GeoGebra), Blackboard Learn (Blackboard Learn), палетки (Padlet), JamBoard (JamBoard), Kahoot (Kahoot), Google Classroom (Google Classroom), Оновлення змісту навчання онлайн (Aktualisierung von Online-Lerninhalten), Онлайн уроки (Online-Unterricht), розумник (Mindmeister), Віртуальна дошка (Virtuelles Whiteboard), Системи управління навчанням (Learning Management Systeme))
    • Програмне забезпечення для управління школою (Schulverwaltungssoftware) (z. B. Школа (Schoology), Intra-SchoolMessenger (Intrado SchoolMessenger))
  • Знання застосування ІТ (EDV-Anwendungskenntnisse)
    • Знання Інтернет-додатків (Internet-Anwendungskenntnisse)
    • Знання офісного програмного забезпечення (Bürosoftware-Anwendungskenntnisse) (z. B. Хмара слів (Word Cloud), Jitsi (Jitsi))
  • Знання іноземних мов (Fremdsprachenkenntnisse)
    • Навички жестової мови (Gebärdensprache-Kenntnisse) (z. B. Австрійська жестова мова (Österreichische Gebärdensprache))
  • Базові медичні знання (Medizinische Grundkenntnisse)
    • Перша допомога (Erste Hilfe)
  • Педагогічні знання (Pädagogikkenntnisse)
    • Професійна освіта (Berufspädagogik) (z. B. Нагляд за учнями (Betreuung von Lehrlingen))
    • Батьківська робота (Elternarbeit)
    • Інклюзивна педагогіка (Inklusive Pädagogik) (z. B. Інклюзивна освіта в школах (Inklusive Pädagogik in Schulen))
    • Організація позакласної роботи (Organisation außerschulischer Aktivitäten) (z. B. Організація студентських поїздок (Organisation von Schülerreisen), Супровід студентських поїздок (Begleitung von Schülerreisen))
    • Педагогічні концепції (Pädagogische Konzepte)
    • Екологічна освіта (Umweltpädagogik) (z. B. Розвиток екологічної свідомості (Förderung des Umweltbewusstseins))
    • Управління освітою (Bildungsmanagement) (z. B. Створення розкладів (Erstellung von Stundenplänen))
    • Педагогіка різноманітності (Diversitätspädagogik) (z. B. Педагогіка гендерної справедливості (Gendergerechte Pädagogik))
    • освіта дорослих (Erwachsenenbildung) (z. B. Навчання протягом усього життя (Lebenslanges Lernen))
  • юридичні знання (Rechtskenntnisse)
    • Публічне право (Öffentliches Recht) (z. B. Шкільне право (Schulrecht))
  • Наукова експертиза Науки про людину (Wissenschaftliches Fachwissen Humanwissenschaft)
    • Психологія (Psychologie) (z. B. Шкільна психологія (Schulpsychologie), Психологія освіти (Pädagogische Psychologie))

Передача професійних навичок
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Навички програмного забезпечення, компетенції та здібності, необхідні для роботи Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung benötigt werden:)

Цифрові навички згідно з DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Основний (1 Grundlegend) 2 Незалежні (2 Selbstständig) 3 Розширений (3 Fortgeschritten) 4 Високоспеціалізовані (4 Hoch spezialisiert)
               
Опис: (Beschreibung: )Die digitalen Kompetenzen von LehrerInnen für die Primarstufe Berufsbildung sind besonders in Zusammenhang mit der Recherche, Bewertung und Interpretation von Informationen und Daten sowie in der Kommunikation und Dokumentation gefragt. Aber auch in der Gestaltung eigener digitaler Inhalte werden digitale Kompetenzen für LehrerInnen für die Primarstufe Berufsbildung immer wichtiger. Das Thema Sicherheit und Schutz spielt im Umgang mit Daten und Anwendungen in diesem Beruf eine große Rolle.

Детальна інформація про цифрові навички
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Сфера компетенції (Kompetenzbereich) Рівень(и) навичок
від ... до ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Опис (Beschreibung)
0 - Основи, доступ і цифрове розуміння (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung müssen die Möglichkeiten digitaler Tools und Anwendungen (z. B. Blended Learning, Digitales Dokumentenmanagement, Game Based Learning, Lernplattformen und -Apps) für den eigenen Arbeitsbereich verstehen und diese auf fortgeschrittenem Niveau auch in neuen Arbeitssituationen anwenden können.
1 - Обробка інформації та даних (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung müssen digitale Informationen und Daten recherchieren, strukturieren, bewerten und interpretieren können sowie in ihrer jeweiligen Tätigkeit umsetzen.
2 - Спілкування, взаємодія та співпраця (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung müssen verschiedene digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen, SchülerInnen und Eltern selbstständig anwenden und an den eigenen Bedarf anpassen können.
3 - Створення, виготовлення та публікація (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erstellen und in bestehende digitale Tools einpflegen können. Außerdem erstellen sie eigene und neue digitale Lerninhalte.
4 - Безпека та стале використання ресурсів (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Sekundarstufe Berufsbildung haben ein hohes Bewusstsein zur Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit, kennen die für ihren Arbeitsbereich relevanten Regeln, halten sie ein und veranlassen aktiv Maßnahmen, wenn sie mögliche Sicherheitslücken beispielsweise im Umgang mit Daten entdecken.
5 - Вирішення проблем, інновації та безперервне навчання (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 LehrerInnen für die Primarstufe Berufsbildung erkennen Probleme mit digitalen Geräten und Anwendungen bei ihrer Arbeit und können einfache klar definierte Probleme selbstständig bzw. unter Anleitung lösen und wissen, welche Schritte für die Behebung der Probleme gesetzt werden müssen.

Навчання, сертифікати, підвищення кваліфікації
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Типові рівні кваліфікації
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Академічна професія (Akademischer Beruf)

Освіта
(Ausbildung)

Hochschulstudien NQR VII NQR VIII

Неперервна освіта
(Weiterbildung)

Підвищення кваліфікації (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Подальше навчання Можливості для просування (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Міждисциплінарна підготовка (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Організатор навчання (Weiterbildungsveranstalter)

Знання німецької мови згідно CEFR
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Елементарне вживання мови (Elementare Sprachverwendung) Самостійне використання мови (Selbständige Sprachverwendung) грамотне використання мови (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Bei LehrerInnenberufen wird grundsätzlich mindestens das Niveau C1 vorausgesetzt.

Додаткова інформація про роботу
(Weitere Berufsinfos)

самозайнятість
(Selbstständigkeit)

Der Beruf kann freiberuflich ausgeübt werden.

Робоче середовище
(Arbeitsumfeld)

Професійні спеціальності
(Berufsspezialisierungen)

  • Вчитель середньої професійної підготовки - викладач ПТУ (LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung - BerufsschullehrerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель середньої професійної підготовки - технологія будівництва (LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung - Bautechnik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Викладач середньої професійної освіти - біомедико-санітарна інженерія (LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung - Biomedizin- und Gesundheitstechnik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель середньої професійної підготовки - електротехніка (LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung - Elektrotechnik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

  • Вчитель середньої професійної підготовки - авіаційна техніка (LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung - Flugtechnik) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Суміжні професії
(Verwandte Berufe)

Розподіл у BIS професійних зон та верхніх груп
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Віднесення до класифікації професій AMS (шість цифр)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 831103 Учитель ІТ (AHS/BHS) (Informatiklehrer/in (AHS/BHS))  
  • 834101 працюючий учитель (Arbeitslehrer/in)  
  • 834102 Вчитель технікуму (Fachschullehrer/in)  
  • 834103 Вихователь економіки (Wirtschaftspädagog(e)in)  
  • 834104 Вчитель ПТУ (Berufsschullehrer/in)  
  • 834105 Вчитель BHS (BHS-Lehrer/in)  
  • 834106 Викладач виробничих предметів (Lehrer/in für gewerblichen Fachunterricht)  
  • 834107 Учитель для сільськогосподарських та лісотехнічних шкіл (Lehrer/in für land- und forstwirtschaftliche Schulen)  
  • 834109 Вчитель обробки текстів (Lehrer/in für Textverarbeitung)  
  • 834110 Вчитель для середньої професійної освіти (Lehrer/in für die Sekundarstufe Berufsbildung)  
  • 835103 Вчитель текстильного дизайну та рукоділля (Lehrer/in für Textiles Gestalten und Werken)  

Віднесення до професійних груп ISCO-08 / професій ESCO-v0.7
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen / ESCO-v0.7-Berufen)

Професії німецької класифікації професій (KldB)
(Berufe der deutschen Berufssystematik (KldB))

  • Fachlehrer/Fachlehrerin (staatlich geprüft) für musisch-technische Fächer
  • Fachlehrer/Fachlehrerin an Waldarbeiterschulen
  • Fachlehrer/Fachlehrerin für Informationsverarbeitung/Bürowirtschaft
  • Ingenieurpädagoge/Ingenieurpädagogin
  • Landwirtschaftslehrer/Landwirtschaftslehrerin

Інформація у професійному словнику
(Informationen im Berufslexikon)

Інформація в навчальному компасі
(Informationen im Ausbildungskompass)

Часті запитання про роботу Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) (Häufig gestellte Fragen zum Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung)

Скільки заробляє Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) ? (Wie viel verdient man als LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung?)

Початкова зарплата становить щонайменше 2.860 брутто на місяць. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 2.860 brutto pro Monat.)

Скільки є вільних місць для Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung?)

Зараз у кімнаті eJob AMS є 7 вакансій. (Derzeit gibt es 7 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Що потрібно зробити, щоб Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) ? (Was muss man als LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung können?)

Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) часто вимагає таких професійних навичок і вмінь: Betreuung von Jugendlichen, Classroom Management, Didaktikkenntnisse, E-Learning, Erwachsenenbildung, Interkulturelles Lernen, Nachhilfeunterricht, Pädagogikkenntnisse, Unterstützende Kommunikation . (Als LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Betreuung von Jugendlichen, Classroom Management, Didaktikkenntnisse, E-Learning, Erwachsenenbildung, Interkulturelles Lernen, Nachhilfeunterricht, Pädagogikkenntnisse, Unterstützende Kommunikation.)

Наскільки добре потрібно володіти німецькою мовою як Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) ? (Wie gut muss man als LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung Deutsch können?)

Для роботи Вчитель для середньої професійної освіти (м/ж) вам потрібні знання німецької мови на рівні C1 : Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf LehrerIn für die Sekundarstufe Berufsbildung benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau C1: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Цей професійний профіль було оновлено 01. November 2025 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 01. November 2025.)

Ця сторінка була оновлена: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 31. Oktober 2025 V3.0.0.1