TRENDS IN DER BERUFSOBERGRUPPE

Arbeitsmarkttrends

Zukunft der Disziplin steckt in der Digitalisierung

Digitalität ist in den Geistes-, Kultur- und Humanwissenschaften unumgänglich geworden und bringt neue Forschungsfelder. Der Bereich der „Digital Humanities“ wird stark gefördert und zeigt Zukunftspotenzial. Durch die niedrige Beschäftigungsquote steigt der Konkurrenzdruck.
 
Digitale Kenntnisse als zukunftsträchtige Zusatzqualifikation
Geistes-, Kultur- und Humanwissenschaften sind am letzten Platz der AkademikerInnen-Beschäftigungsquote und haben es somit am Arbeitsmarkt am schwersten. Digitale Kenntnisse können helfen, sich von der Konkurrenz abzuheben. Unternehmensbefragungen zeigen, dass im Zuge der Digitalisierung Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit immer wichtiger werden, welche mit digitalen Kenntnissen kombiniert werden sollen. In mehreren Studiengängen kann man bereits Zertifikate über Statistikmethoden, Datenbankaufbau und Programmierung erwerben. Generell bringen Weiterbildungen Vorteile am Arbeitsmarkt, die zeigen, dass man mit der fortführenden Digitalisierung der Disziplin mithalten kann.
 
„Digital Humanities“
Wie viele andere Wissenschaften verändern sich auch geisteswissenschaftliche Fächer aufgrund der fortschreitenden Digitalisierung. Der Begriff „Digital Humanities“ umfasst unter anderem die Weiter- und Neuentwicklung interdisziplinärer Verbindungen mit dem Fach Informatik. Es werden z.B. computergestützte Verfahren der Erfassung, Aufbereitung und Auswertung von Daten genutzt. In etlichen Teildisziplinen werden literarische und historische Quellen in Datenbanken gespeichert und übers Internet zugänglich gemacht. Mit digitalisierten Suchverfahren lassen sich zuvor definierte Themengebiete aus großen Textmengen extrahieren und inhaltliche Trends über bestimmte Zeiträume hinweg sichtbar machen. ComputerphilologInnen wiederum untersuchen u.a. die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten von Computern für die Literaturwissenschaft. Sie verwenden z.B. digitale Tools für die Analyse literarischer Texte. ComputerlinguistInnen arbeiten z.B. daran, mit der Logik informationstechnischer Algorithmen Systematiken menschlicher Sprachen zu entwickeln oder Programme für die automatische Erzeugung und Auswertung von Texten zu erstellen.
 
In den kommenden zwei Jahren werden Forschungsprojekte im Bereich „Digitaler Humanismus“ mit insgesamt 2,3 Mio. Euro von der Stadt Wien und dem Wiener Wissenschafts-, Forschungs- und Technologiefonds (WWTF) gefördert. Ziel ist es, die humanistische Tradition mit Technologie zusammenzuführen und die Zusammenarbeit der Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften (GSK) mit den Computerwissenschaften zu fördern. Aufgerufen wird zur Einreichung interdisziplinärer Forschungsprojekte, die sich mit den gesellschaftlichen Auswirkungen und den Herausforderungen der Digitalisierung auseinandersetzen.
 
Spezialisierung versus interdisziplinäres Denken
Der Trend zur Fachspezialisierung breitet sich auch in den Geisteswissenschaften aus. Während man im eigenen Forschungsgebiet immer kleinteiliger denken muss, sind gleichzeitig auch interdisziplinäre Fähigkeiten gefragt, weil moderne Forschungsfragen zunehmend die Zusammenarbeit mit anderen Disziplinen erfordern. Ökonomische Faktoren werden wegen der Vergabe von Forschungsgeldern immer wichtiger.
 
Neue Studiengänge für mehr Interdisziplinarität
Interdisziplinarität wird auch in den Kulturwissenschaften ein immer wichtigerer Ansatz. In Linz gibt es seit dem Wintersemester 2019/20 eine neue Form des Kulturwissenschaft-Studiums. Vier Universitäten (Kunstuniversität Linz, Johannes-Kepler-Universität, Katholische Privatuniversität Linz, Anton-Bruckner-Privatuniversität) bieten ein gemeinsames interdisziplinäres Bachelorstudium an, wodurch eine Verbindung zwischen Kunst und Wissenschaft geschaffen werden soll. Neben den kreativen Lehrveranstaltungen wie Musik, Fotografie, Siebdruck etc. lernen die Studierenden auch archivieren und kuratieren, genauso wie Laborarbeit, wissenschaftliches und journalistisches Schreiben und recherchieren. Mehrere Institute an weiteren Universitäten folgen ebenfalls dem Trend Richtung Praxis.
 
Beschäftigungsmöglichkeiten
Die außeruniversitäre Forschung stellt für GeisteswissenschafterInnen eine Alternative zur Beschäftigung an einer Universität dar. Weitere Aufgabenfelder bieten die Bereiche Öffentlichkeitsarbeit und Unternehmenskommunikation, Journalismus, Coaching, Berufsberatung, Werbung und Marketing oder der Sektor Kultur und Bildung. An sich wird sich durch die Coronakrise die Zahl der Beschäftigten an Hochschulen voraussichtlich nicht ändern. Wo es jedoch zu Auswirkungen kommen kann, sind die durch Drittmittel geförderten Bereiche. Ob und inwiefern sich COVID-19 auf Fördergelder auswirken wird, ist noch nicht absehbar.
[Kurztext]

Arbeitskräfte-Nachfrage Offene Stellen

Beschäftigungsprognose und Arbeitskräfte-Nachfrage in Online-Inseraten und AMS

Berufe	Beschäftigte		Arbeitskräfte-Nachfrage
Geistes-, Kultur- und Humanwissenschaften	Prognose	derzeit		Online-Inserate (exkl. eJob-Room)		AMS eJob-Room-Inserate
			Rück blick	2019	2018	2019	2018	aktuell
BildungswissenschafterIn				1	1	2	7	91
KommunikationswissenschafterIn				44	1	12	11	5
KulturwissenschafterIn				1	1	9	6	6
LiteraturwissenschafterIn				1	1	0	0	0
MusikwissenschafterIn				1	0	0	0	2
Philologe/Philologin				0	6	1	5	3
PhilosophIn				1	2	0	2	0
ProjektassistentIn in der Forschung				392	120	123	100	48
Theater-, Film- und MedienwissenschafterIn				0	23	2	1	0
Theologe/Theologin				2	4	0	0	0

Diese Berufe finden Sie (auch) ...

Diese Berufe finden Sie (auch) ...	... in diesen Berufsobergruppen
BildungswissenschafterIn	Schule, Weiterbildung, Hochschule
KommunikationswissenschafterIn	Printmedien, Neue Medien
MusikwissenschafterIn	Darstellende Kunst, Musik
ProjektassistentIn in der Forschung	Naturwissenschaften, Lebenswissenschaften; Sekretariat, Kaufmännische Assistenz; Sozial-, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
Psychologe/Psychologin	Naturwissenschaften, Lebenswissenschaften; Soziale Betreuung, Beratung, Therapie
SozialwissenschafterIn	Sozial-, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
Theater-, Film- und MedienwissenschafterIn	Darstellende Kunst, Musik

Kompetenztrends

Digitalität, Internationalität und Projektmanagementkenntnisse

Der hohe Konkurrenzdruck erfordert Zusatzqualifikationen wie technologisches und digitales Können. Selbstorganisation, Flexibilität und Kreativität sind vor allem für atypische Beschäftigungsverhältnisse notwendig. Für ... [mehr]

Beschäftigungsprognose und Offene Stellen in Printmedien und AMS

Fachliche berufliche Kompetenzen	Prognose	Bedeutung am Arbeitsmarkt
EDV-Anwendungskenntnisse
Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich
Englisch
Förderungsakquisition
Fremdsprachenkenntnisse
Betriebswirtschaftskenntnisse
Programmiersprachen-Kenntnisse
Datenbanksysteme
Kenntnis wissenschaftlicher Arbeitsmethoden
Geistes- und Kulturwissenschaften
Verfassen wissenschaftlicher Texte
Statistikkenntnisse
Volkswirtschaftskenntnisse

Beschäftigungsprognose und Offene Stellen in Printmedien und AMS

Überfachliche berufliche Kompetenzen	Prognose	Bedeutung am Arbeitsmarkt
Flexibilität
Kommunikationsstärke
Interkulturelle Kompetenz
Kaufmännisches Verständnis
Interdisziplinäre Zusammenarbeit
Argumentationsfähigkeit
Lernbereitschaft
Teamfähigkeit
Frustrationstoleranz