Викладач університету (м/ж)
(HochschullehrerIn)

Warnung Translated by Google Translation API
Текст був автоматично перекладений з німецької. Німецькі терміни вказані в дужках.
ЦЯ ПОСЛУГА МОЖЕ МІСТИТИ ПЕРЕКЛАДИ, НАДАНІ GOOGLE. GOOGLE ВІДМОВЛЯЄТЬСЯ ВСІХ ГАРАНТІЙ, ЯВНИХ ЧИ НЕПРЯМАЮЧИХ, ЩОДО ПЕРЕКЛАДОВ, ВКЛЮЧАЮЧИ БУДЬ-ЯКІ ГАРАНТІЇ ТОЧНОСТІ, НАДІЙНОСТІ ТА БУДЬ-ЯКИХ НЕПРЯМАХ ГАРАНТІЙ ПРОДАЖНОСТІ, ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ТА ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ДЛЯ N.

Der Text wurde automatisiert aus dem Deutschen übersetzt. Die deutschen Begriffe werden in Klammern angezeigt.
DIESER DIENST KANN ÜBERSETZUNGEN ENTHALTEN, DIE VON GOOGLE BEREITGESTELLT WERDEN. GOOGLE SCHLIEßT IN BEZUG AUF DIE ÜBERSETZUNGEN JEGLICHE HAFTUNG AUS, SEI SIE AUSDRÜCKLICH ODER STILLSCHWEIGEND, EINSCHLIEßLICH JEGLICHER HAFTUNG FÜR DIE GENAUIGKEIT, ZUVERLÄSSIGKEIT UND JEGLICHE STILLSCHWEIGENDE HAFTUNG FÜR DIE MARKTGÄNGIGKEIT, EIGNUNG FÜR EINEN BESTIMMTEN ZWECK UND NICHTVERLETZUNG FREMDER RECHTE.

Основні види діяльності
(Haupttätigkeiten)

Дохід
(Einkommen)

Викладач університету (м/ж) заробляє від 3.060 євро до 4.430 євро брутто на місяць (HochschullehrerInnen verdienen ab 3.060 Euro bis 4.430 Euro brutto pro Monat).

  • Академічна професія : від 3.060 до 4.430 євро брутто (Akademischer Beruf: 3.060 bis 4.430 Euro brutto)

Можливості працевлаштування
(Beschäftigungsmöglichkeiten )

Можливості працевлаштування існують у державних та приватних університетах, коледжах та технічних коледжах, а також у науково-дослідних інститутах.

Beschäftigungsmöglichkeiten existieren an staatlichen und privaten Universitäten, Hochschulen und Fachhochschulen sowie an Forschungsinstituten.

Актуальні вакансії
(Aktuelle Stellenangebote)

.... в онлайн-сервісі працевлаштування AMS (eJob-Room): (.... in der online-Stellenvermittlung des AMS (eJob-Room): )69 до кімнати eJob AMS ( zum AMS-eJob-Room)

Австрія карта вакансій (Österreich-Karte der offenen Stellen)

Österreich Karte

Професійні навички, запитувані в оголошеннях
(In Inseraten gefragte berufliche Kompetenzen)

Навички та вміння, затребувані в роботі Викладач університету (м/ж) : (Gefragte Kompetenzen und Fähigkeiten im Beruf HochschullehrerIn sind:)

Інші професійні навички
(Weitere berufliche Kompetenzen)

Базові професійні навички
(Berufliche Basiskompetenzen)

Професійні навички та навички, які здебільшого є обов’язковими умовами роботи Викладач університету (м/ж) : (Berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten, die meist Voraussetzung im Beruf HochschullehrerIn sind:)

Технічні професійні навички
(Fachliche berufliche Kompetenzen)

Досвід і навички, необхідні для роботи Викладач університету (м/ж) : (Fachkenntnisse und Fähigkeiten, die im Beruf HochschullehrerIn benötigt werden:)

  • Штучний інтелект (Artificial Intelligence)
    • Машинне навчання (Machine Learning) (z. B. глибоке навчання (Deep Learning), Навчання з підкріпленням (Reinforcement Learning))
    • Сфери застосування ШІ (AI-Anwendungsbereiche) (z. B. Написання текстів за допомогою ШІ (Verfassen von Texten mit AI))
  • Знання бази даних (Datenbankkenntnisse)
    • Розширена аналітика (Advanced Analytics)
  • Дидактичні знання (Didaktikkenntnisse)
    • Створення навчально-методичних матеріалів (Erstellung von Lehrmaterialien) (z. B. Створення пояснювальних відео (Erstellung von Erklärvideos))
    • навчати (Unterrichten) (z. B. Фронтальне навчання (Frontalunterricht), дистанційне навчання (Fernlehre), Відкриті заняття (Offener Unterricht), Навчання через навчання (Lernen durch Lehren), Викладання в університетах (Unterrichten an Hochschulen), Оцінка екзаменаційних робіт (Beurteilung von Prüfungsarbeiten), Перевернутий клас (Flipped Classroom), гібридна доктрина (Hybridlehre), Групові заняття (Gruppenunterricht))
    • електронне навчання (E-Learning) (z. B. Moodle (Moodle), дистанційне навчання (Teleteaching), GeoGebra (GeoGebra), Blackboard Learn (Blackboard Learn), палетки (Padlet), JamBoard (JamBoard), Kahoot (Kahoot), Google Classroom (Google Classroom), Оновлення змісту навчання онлайн (Aktualisierung von Online-Lerninhalten), Реалізація онлайн-курсів (Durchführung von Online-Lehrveranstaltungen), Онлайн уроки (Online-Unterricht), розумник (Mindmeister), Віртуальна дошка (Virtuelles Whiteboard), Системи управління навчанням (Learning Management Systeme))
    • Програмне забезпечення для управління школою (Schulverwaltungssoftware) (z. B. Школа (Schoology), Intra-SchoolMessenger (Intrado SchoolMessenger))
  • Знання застосування ІТ (EDV-Anwendungskenntnisse)
    • Знання офісного програмного забезпечення (Bürosoftware-Anwendungskenntnisse) (z. B. Хмара слів (Word Cloud), Jitsi (Jitsi))
  • Знання іноземних мов (Fremdsprachenkenntnisse)
  • Знання методів наукової роботи (Kenntnis wissenschaftlicher Arbeitsmethoden)
    • Дослідження, орієнтовані на застосування (Anwendungsorientierte Forschung)
    • Приклади (Fallstudien)
    • Управління проектами в науці та дослідженнях (Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich)
    • Написання наукових текстів (Verfassen wissenschaftlicher Texte) (z. B. Наукова публікаційна діяльність (Wissenschaftliche Publikationstätigkeit))
    • Наукові дослідження (Wissenschaftliche Recherche) (z. B. Індекс цитування соціальних наук (Social Sciences Citation Index))
    • Кількісні методи дослідження (Quantitative Forschungsmethoden) (z. B. Візуальна аналітика (Visual Analytics))
  • Педагогічні знання (Pädagogikkenntnisse)
    • Професійна освіта (Berufliche Bildung) (z. B. Підготовка вчителів (Lehrerausbildung))
    • Розвиток якості освіти (Pädagogische Qualitätsentwicklung) (z. B. Розвиток культури навчання (Lehrkultur-Entwicklung))
    • Управління освітою (Bildungsmanagement) (z. B. Розробка навчальної програми (Lehrplanentwicklung))
  • Лекційні та презентаційні навички (Vortrags- und Präsentationskenntnisse)
    • Проведення лекцій та презентацій (Abhalten von Vorträgen und Präsentationen) (z. B. Виступ конференційних доповідей (Abhalten von Konferenzvorträgen), Читання коротких лекцій (Abhalten von Kurzvorträgen), Читання лекцій (Abhalten von Vorlesungen), Модерація онлайн-обговорень (Moderation von Online-Diskussionen), Модерація кімнат для підгруп (Moderation von Breakout Rooms))
    • Техніка лекції та презентації (Vortrags- und Präsentationstechnik) (z. B. Використання риторичних стилістичних засобів (Einsatz rhetorischer Stilmittel))
    • Створення презентаційних документів (Erstellung von Präsentationsunterlagen) (z. B. Створення роздаткового матеріалу (Erstellung von Handouts))
  • Наукова експертиза гуманітарних, соціальних і культурних наук (Wissenschaftliches Fachwissen Geistes-, Sozial- und Kulturwissenschaften)
    • Суспільні науки (Sozialwissenschaften) (z. B. Наука про освіту (Bildungswissenschaft))
    • Гуманітарні та культурологічні науки (Geistes- und Kulturwissenschaften) (z. B. Цифрові гуманітарні науки (Digital Humanities))

Передача професійних навичок
(Überfachliche berufliche Kompetenzen)

Навички програмного забезпечення, компетенції та здібності, необхідні для роботи Викладач університету (м/ж) : (Soft-Skills, Kompetenzen und Fähigkeiten, die im Beruf HochschullehrerIn benötigt werden:)

Цифрові навички згідно з DigComp
(Digitale Kompetenzen nach DigComp)

1 Основний (1 Grundlegend) 2 Незалежні (2 Selbstständig) 3 Розширений (3 Fortgeschritten) 4 Високоспеціалізовані (4 Hoch spezialisiert)
               
Опис: (Beschreibung: )Die digitalen Kompetenzen von HochschullehrerInnen sind besonders in Zusammenhang mit der Recherche, Bewertung und Interpretation von Informationen und Daten sowie in der Kommunikation und Dokumentation gefragt. Aber auch in der Gestaltung eigener digitaler Inhalte werden digitale Kompetenzen für HochschullehrerInnen immer wichtiger. Das Thema Sicherheit und Schutz spielt im Umgang mit Daten und Anwendungen in diesem Beruf eine große Rolle.

Детальна інформація про цифрові навички
(Detailinfos zu den digitalen Kompetenzen)

Сфера компетенції (Kompetenzbereich) Рівень(и) навичок
від ... до ... (Kompetenzstufe(n)
von ... bis ...)		 Опис (Beschreibung)
0 - Основи, доступ і цифрове розуміння (Grundlagen, Zugang und digitales Verständnis) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen müssen die Möglichkeiten digitaler Tools und Anwendungen (z. B. Digitales Dokumentenmanagement, Lernplattformen und -Apps, Hybrid Learning) für den eigenen Arbeitsbereich verstehen und diese auch in neuen Arbeitssituationen fortgeschrittenem Niveau anwenden können.
1 - Обробка інформації та даних (Umgang mit Informationen und Daten) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen müssen digitale Informationen und Daten recherchieren, strukturieren, bewerten und interpretieren könne sowie in ihrer jeweiligen Tätigkeit umsetzen.
2 - Спілкування, взаємодія та співпраця (Kommunikation, Interaktion und Zusammenarbeit) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen müssen verschiedene digitale Anwendungen und Geräte zur Kommunikation und Zusammenarbeit mit KollegInnen, ProjektpartnerInnen oder Lernenden selbstständig anwenden und an den eigenen Bedarf anpassen können.
3 - Створення, виготовлення та публікація (Kreation, Produktion und Publikation) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen müssen digitale Inhalte, Informationen und Daten selbstständig erstellen und in bestehende digitale Tools einpflegen können. Sie erstellen neue digitale Inhalte beispielsweise in Form von Lernmaterialien und -anwendungen.
4 - Безпека та стале використання ресурсів (Sicherheit und nachhaltige Ressourcennutzung) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen haben ein hohes Bewusstsein zur Bedeutung des Datenschutzes und der Datensicherheit, kennen die für ihren Arbeitsbereich relevanten Regeln, halten sie ein und veranlassen aktiv Maßnahmen, wenn sie mögliche Sicherheitslücken beispielsweise im Umgang mit Daten entdecken.
5 - Вирішення проблем, інновації та безперервне навчання (Problemlösung, Innovation und Weiterlernen) 1 2 3 4 5 6 7 8 HochschullehrerInnen müssen die Einsatzmöglichkeiten digitaler Tools und Lösungen für ihre Arbeit beurteilen können, Fehlerquellen und Problembereiche erkennen und alltägliche Probleme selbstständig beheben können. Sie erkennen eigene digitale Kompetenzlücken und können Schritte zu deren Behebung setzen.

Навчання, сертифікати, підвищення кваліфікації
(Ausbildung, Zertifikate, Weiterbildung)

Типові рівні кваліфікації
(Typische Qualifikationsniveaus)

  • Академічна професія (Akademischer Beruf)

Освіта
(Ausbildung)

Неперервна освіта
(Weiterbildung)

Підвищення кваліфікації (Fachliche Weiterbildung Vertiefung)
Подальше навчання Можливості для просування (Fachliche Weiterbildung Aufstiegsperspektiven)
Міждисциплінарна підготовка (Bereichsübergreifende Weiterbildung)
Організатор навчання (Weiterbildungsveranstalter)

Знання німецької мови згідно CEFR
(Deutschkenntnisse nach GERS)

Елементарне вживання мови (Elementare Sprachverwendung) Самостійне використання мови (Selbständige Sprachverwendung) грамотне використання мови (Kompetente Sprachverwendung)
A1A2B1B2C1C2

Sie arbeiten sowohl wissenschaftlich als auch unterrichtend. Das bedeutet, dass sprachliche Anforderungen einen wesentlichen Bestandteil ihres Arbeitsalltages umfassen. Sie kommunizieren schriftlich und mündlich mit Kolleginnen und Kollegen, erstellen Berichte und Materialien und präsentieren die Ergebnisse ihrer Arbeit. Außerdem unterrichten sie Studierende, korrigieren Arbeiten und nehmen Prüfungen ab. Sehr gute Sprachkenntnisse sind in diesem Beruf daher unerlässlich.

Додаткова інформація про роботу
(Weitere Berufsinfos)

самозайнятість
(Selbstständigkeit)

Der Beruf kann freiberuflich ausgeübt werden.

Професійні спеціальності
(Berufsspezialisierungen)

  • Професор (OrdentlicheR ProfessorIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Професор університету (UniversitätsprofessorIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Асистент університету (HochschulassistentIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Викладач за контрактом (VertragslehrerIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen

  • Асистент програми ступеня FH (FH-StudiengangsassistentIn) Schreibweisevarianten Öffnen/Schließen Zusätzliche Informationen Öffnen/Schließen

Суміжні професії
(Verwandte Berufe)

Розподіл у BIS професійних зон та верхніх груп
(Zuordnung zu BIS-Berufsbereichen und -obergruppen)

Віднесення до класифікації професій AMS (шість цифр)
(Zuordnung zu AMS-Berufssystematik (Sechssteller))

  • 830101 Асистент університету (Hochschulassistent/in)  
  • 830102 Викладач(и) (Lehrbeauftragt(er)e)  
  • 830103 Викладач університету (Hochschullehrer/in)  
  • 830104 Викладач (коледж/університет) (Lektor/in (Hochschule/Universität))  
  • 830105 Викладач університету (Fachhochschullehrer/in)  

Віднесення до категорій професій ISCO-08
(Zuordnung zu ISCO-08-Berufsgattungen)

Професії німецької професійної класифікації
(Berufe der deutschen Berufssystematik)

  • Dozent/Dozentin am Waldorflehrerseminar
  • Dozent/Dozentin an Hochschulen und Akademien
  • Dozent/Dozentin für Musikberufe
  • Forschungsreferent/Forschungsreferentin
  • Honorarprofessor/Honorarprofessorin

Інформація у професійному словнику
(Informationen im Berufslexikon)

Інформація в навчальному компасі
(Informationen im Ausbildungskompass)

Часті запитання про роботу Викладач університету (м/ж) (Häufig gestellte Fragen zum Beruf HochschullehrerIn)

Скільки заробляє Викладач університету (м/ж) ? (Wie viel verdient man als HochschullehrerIn?)

Початкова зарплата становить щонайменше 3.060 брутто на місяць. (Das Einstiegsgehalt beträgt mindestens 3.060 brutto pro Monat.)

Скільки є вільних місць для Викладач університету (м/ж) ? (Wie viele offene Stellen gibt es für den Beruf HochschullehrerIn?)

Зараз у кімнаті eJob AMS є 69 вакансій. (Derzeit gibt es 69 offene Stellen im eJob-Room des AMS.)

Що потрібно зробити, щоб Викладач університету (м/ж) ? (Was muss man als HochschullehrerIn können?)

Викладач університету (м/ж) часто вимагає таких професійних навичок і вмінь: Didaktikkenntnisse, E-Learning, EU-Förderprogramme, Fachdidaktik, Lehrtätigkeit, Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich, Projektorganisation . (Als HochschullehrerIn braucht man häufig folgende berufliche Kompetenzen und Fähigkeiten: Didaktikkenntnisse, E-Learning, EU-Förderprogramme, Fachdidaktik, Lehrtätigkeit, Projektmanagement im Wissenschafts- und Forschungsbereich, Projektorganisation.)

Наскільки добре потрібно володіти німецькою мовою як Викладач університету (м/ж) ? (Wie gut muss man als HochschullehrerIn Deutsch können?)

Для роботи Викладач університету (м/ж) вам потрібні знання німецької мови на рівні C1 : Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen). (Für den Beruf HochschullehrerIn benötigt man Deutschkenntnisse auf Niveau C1: Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die Sprache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und Studium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu komplexen Sachverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. C1 ist die fünfte von sechs Stufen im GERS (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen).)
Цей професійний профіль було оновлено 18. April 2024 . (Dieses Berufsprofil wurde aktualisiert am 18. April 2024.)

Ця сторінка була оновлена: (Diese Seite wurde aktualisiert am:) 07. November 2024 V2.7.0.0