Die Studierenden erwerben im Laufe des Studiums sportsoziologische, sportpsychologische, bewegungswissenschaftliche, sportphysiologische, trainingswissenschaftliche, sportpädagogische, fachdidaktische sowie sensomotorische Kompetenzen, die sie insbesondere zum Unterricht des Fachs Bewegung und Sport im Bereich Sekundarstufe qualifizieren; diese Kompetenzen decken ein weit gespanntes Spektrum beruflicher Anforderungen ab.